做班主任有时确实很累，会有倦怠感，可能会有要放弃的想法，但是既然接了这个班，再苦再累，也要尽己之能，把这届学生管好，就要收拾好心情，全身心投入到日常的教育教学之中。对教育的热爱，对学生的责任感会驱使自己不停的寻找和不断创新自己的教育教学的方式方法。
班集体也应该有生命力，我们不能顿足不前，而要改变策略，学会创新，以此来激发孩子们的热情。
1.利用集体的力量，来促使孩子看到自身闪光点，发现不足，如在班内开展《夸夸我的同学》小活动，引导学生学习他人的长处，书写卡片张贴在点赞台上，这小小的卡片，却藏着对真善美的追求，果真力量很大!
2.让孩子们观察日常的点点滴滴，培养孩子对善恶的辨别，对集体的热爱，对他人付出的感激，进行正面宣传，润物无声的德育尽藏其中，无声胜有声。
3.在班级管理中，越来越感到家长在学生教育中的重要，但是发挥家长不可替代的作用，利用家长会的机会，引导家长做好家校沟通。
做个班主任，在工作中要用心用情，利用好学校的平台，加上自己好的创意，让学生快乐成长，让自己也得到幸福。
作为教师，我们必须不断学习成长，认清自己，找准成长点，发展点，让学习成长发展成为常态。
