2016年带着对农村教师的一点期盼和不安我来到了这座村小，看着孩子们一张张朴实的脸庞，我觉得我喜欢上了这里。但是在实际的教学中，我又会遇到各种各样的问题，有的时候让我无从下手。但是我该如何提升自己呢？我该如何才能做一名合格的教师呢？
很幸运，在2018年我遇到了青椒计划，每周能听到这么多优秀教师前辈的分享，能和全国各地的年轻教师一起学习，每次听课都能给我很大感触，每次听课之后都感觉自己成长了一些，同时又感觉自己匮乏的东西太多。
卡耐基说过:不为明天做准备的人，永远不会有未来。但其实一直以来我也没有静下心来好好的规划自己的未来，一直都是在没有目标，没有定向的忙碌着。从没有好好的想过自己三年内有什么目标，五年，十年甚至更远，所以很多时候就会感觉很迷茫。通过这次机会静下心来好好思考规划了一下自己的未来，目标明确了，感觉浑身很轻松又很有力量。同时也感觉时间很紧迫，自己需要学习的东西太多，所幸现在开始还不晚。
我为自己制定了十年计划:
1-2年目标:
1.努力多讲公开课，在公开课中通过其他老师以及领导的指导，发现自己的不足，继续提升自己。
2.积极参与各项活动，充实自己。
3.多读一些有关教育类的文章，让自己变得更有知识，更有内涵，能更好的去带领学生学习，管理好班级。
3-6年目标:在这个阶段我从工作和个人两个方面给自己设定了目标。
工作方面:
1.由于在平时的教学和班级管理中，有的时候对于孩子出现的各种问题不太得心应手，我分析是因为我未能准确的分析孩子们的心理。所以在这个阶段我要多读一些有关教育心理学方面的书籍，并且多像有经验的教师请教，了解各年龄段孩子的心理特点，针对他们的年龄特点，才能制定更好教学方案，选择教学方法。
2.发表一篇论文，并且参与课题研究。
3.多听其他教室的课，学习别人的精华，继续提升自己的专业水平。
个人方面:
照顾好父母，组建自己的小家庭，做一个出色的妻子和母亲。并且能平衡好工作与家庭的关系。
7-8年目标:
1.通过像别人学习和自己的沉淀，行成自己的讲课风格，有自己的课堂特色。用课堂魅力去吸引学生主动学习，主动求知。
2.做一名优秀的青年教师。
3.在课后空闲时间致力于教科研活动。这个时期已经工作了七八年，在工作中已经积累了一定的经验，利用自己学习的知识和积累的经验，去做更深层次的研究。
9-10年目标:
1.成为学校中的骨干教师，在学校中能起到带头和引领的作用。用自己对工作的情去感染其他老师，用自己学习的知识和积累的经验去引领大家一起去学习。
2.找回心灵妙境。相对于刚参加工作的手忙脚乱，这个时期应该在各方面有了一定的提升，各项工作做起来也比较得心应手了，所以此时我应该在内心和思想上上升一个层次。把教学工作不是当成职业，而是事业。把上课不是当成任务和负担，而是享受。
3.在人格魅力方面努力提升自己，使自己成为德才兼备的教师。让学生不但喜欢我的课，还喜欢我的人。既有课堂的精彩，又有人格的魅力。爱因斯坦曾说过:使学生对教师尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
这是我们美丽的校园中的一角，我热爱这里，也将扎根于这里，也会把教书育人作为自己一生的事业去热爱。也会不忘初心，砥砺前行，在教师这条路上越走越远，越走越好，默默付出，静待花开！
1
小礼物走一走，来简书关注我
赞赏支持
3
