【桐心合力】20171024《书语者》学而思DAY4/7:
今天带读的内容是阅读的自由。
书的内涵极其丰富，只读一次是不够的，小龄童可以通过亲子间的探讨来重温，少年可以通过书评和读后感来重温。今天绘本课上彭彭讲解的各种提问和讨论真的可以把一个绘本让孩子有更深的体验。人物分析，中心思想原来都可以在轻松愉悦的讨论中不知不觉的被孩子学习到。
在选书过程中，读者有自由选择的权利，做为小朋友，家长应当给予适当的引导，提供给孩子有营养高质量的书，当孩子的大脑被这些高质量的读物塞满以后，也就自动看不上那些看起来低俗的读物。孩子必须自主选择并阅读大量的书籍才能上瘾。
关于文类，让孩子在大量阅读积累中体验，而不是灌输文类的概念。不要把亲子共读的讨论当成孩子的阅读理解题。
宝贝荐书：《不一样的卡梅拉》系列，因为有怪兽，不喜欢其中的那本《我好喜欢她》，因为太温柔了。《涂涂乐》因为可以动。《小绿狼》因为喜欢仙女。《尼尔森老师不见了》，喜欢里面的斯旺普老师，那个很凶的老师，因为她太丑了。我发现娃的眼光实在有点独特呀。
图片发自简书App
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