今天的专题研讨会上，我谈到了“双减背景下高校与中小学资源共享的强师模式”。
定向服务，组建师范生课后托管服务团队；
双向融合，推进高校与中小学协同式教研；
多向转化，拓宽双减研究成果的应用渠道。
表达三个想法：
1.为了避免吃力不讨好，就要充分调研对方需求。
2.成就他人，是为了成全更好的自己。
3.要站在明天看今天。
强师模式
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