你有没有发现有时候你越学习越焦虑？别人学习能赚钱，你学习只是想让别人觉得自己也是个上进的人。为什么读了这么多书，却依然过不好这一生？
一直以为提升自己的认知水平就是：多看书、看不同的书、见不同的人、走不同的地方。看似涨知识了，却发现学习层次依然上不去。在《好好学习》这本书，作者成甲给出了核心的解释，可以让我们在学习上拔高一个新层次。我们只有学习如何学习才能更好的学习。
一、到底哪些知识值得学习？
学习知识是为了更好的指导实践，所以那些能够改变你行动的知识才是有用的知识。书中把学习，分成了三个级别：
1.公共基础课，就是我们每个人每天用到的执行能力，比如时间管理，资料保存，商务礼仪，沟通谈判等等。
2.专业必修课，就是我们所选定的专业方向，可以用来解决系统问题的能力。
3.通用必修课，就是要掌握临界知识，认知事物更加底层的结构与规律。这也是提升认知深度的核心，也是查理芒格提到的：深刻理解问题的实质，然后用能够解决这些问题的规律去解决问题。
二、要重视“认知效率”，而非“技术效率”。
为什么大多数人的学习成绩上不去？不是我们不够努力、不够聪明，而是我们的努力，有一个重大的误区。我们一直把时间花在想办法提升“技术效率”（基础课和专业课）上，而忽略了真正重要的“认知效率”（深度思考和发现规律）。
换句话说：如果我们的学习是在不断掌握应对具体工作场景和问题的方法，那就是在努力提升“技术效率”。在这种模式下，我们遇到每个新问题都要学习新知识。如果我们的学习是在了解问题本质，了解解决方案的底层规律，能够让我们认清问题表象背后的实质，那我们就是在提升“认知效率”。
对于大多数人而言，我们知道的，只是我们以为自己知道了。
三、提升“认知效率”，知识深度是关键
1.认知优势的三个阶段：
在海量信息获取的时代，从认知优势的构建角度看经历三个阶段：从知识数量构建认知优势，知识在商业竞争中的重要性越来越凸显；到知识获取速度构建认知优势，你更快的速度获取最新的知识成为新的竞争优势来源，成为知识改变命运的重要力量。再到现在知识深度构建认知优势，我们的产品和确认，能否在竞争中脱颖而出，可能越来越取决于知识的深度。对同一个产品和项目，理解的程度不同决定了结果的不同。
知识管理的核心，实际是通过管理知识提升我们的认知深度，进而改变我们的行为模式。
2.先精后多，切勿盲目追求“斜杠”
在今天这个人才高度流动，社会分工不断细化的时代，竞争越来越激烈，你必须在一个领域做到极致，对你的认知足够深刻，才有可能获得真正的话语权。不明白这一点，盲目追求多元学习，兼职变现，表面上看是在提升能力，其实都是肤浅的拿时间直接变现而已。事实上，很多事情表面看是好事，往深里想，可能是坏事。一开始就能带来直接利益和诱惑的事情，很可能要拿未来的机会做代价。
现在很多人盲目追求，自己成为“斜杠青年”，意思是拥有多重职业和身份的多元生活的人群。在多个兼职的情况下可以接触，不同的事，不同的人，可以吸收到不同的生活经验。但是所谓的学习知识，锻炼能力，增加的往往只是一个“能力假象”罢了，你只是经历了一下而已，认知深度并没有明显增加。
大家所崇拜的斜杆青年代表马斯克，表面上看是跨界从事了多元的领域。实际上他是比别人更能深刻的看到事情背后的规律，用最基础的原理来改变一个行业。所以在马斯克眼里，他们都是一回事。斜杆是提升认知深度的结果，而不是追求多元的结果。所以，从长远发展来看，我们一定要在精的基础上再求多。
总结：
学习很重要，但是知道如何学习更重要。很多时候，我们看起来很努力，去学习各种技能，如果没能抓住学习的本质，就会学习的很累，而且效果不好。掌握临界知识，可以帮助我们快速提升认知维度，看似慢，实则快。
张萌-萌姐说：一个人的思维变了，世界就变了。
好了，今天的分享就这些，是否能引发你的思考？或是你有不同的理解和看法，欢迎跟我一起交流学习……
