接纳和理解孩子，绝不意味着不讲规则，对孩子无所限制。溺爱不是真爱，溺爱是一种懒惰的行为。好的规则其实可以给孩子带来自由，因为当孩子不知道行为的边界在哪里时，首先他们要做的不是自由的行动，而是去试探行为的边界。
请宝宝们咕噜咕噜喝水啦！
果果老师：“现在是右脑训练闪卡时间，今天闪的是国旗卡！主要丰富宝宝的认知，提升宝宝的快速记忆能力以及专注力！
印度，不丹，巴基斯坦，巴西，澳大利亚……
果果老师:“好啦，果果老师要把国旗卡放回去啦！从哪里拿的要放回哪里，我们一起跟它说拜拜吧！
小朋友们:“拜拜！”
第一节课
语言智能《从天而降的帽子》
目标：培养幼儿观察、描述和表达能力。
果果老师:“我们准备上课啦，现在请小朋友们小手变出来，拍拍手，拍拍手，宝宝的小手在哪里？宝宝的小手在这里，宝宝宝宝上午好，老师老师上午好！哈喽！宝宝们上午好，欢迎你们来到果果老师的语言智能课堂。”
宝宝们： “老师上午好！”
果果老师:“今天果果老师带来了一个好听的故事，故事的名字叫《从天而降的帽子》。”
果果老师：“有一天，小河马塔塔在散步，突然一顶帽子从天而降，正好掉在塔塔头上……这是哪里来的帽子？后面又会发生什么事？让我们一起来听听故事吧！”
睿睿：“帽子套在头上。”
丞哥：“大紧，拿不下来了”
思慧：“小猴子。”
小宇：“鸟。”
晓慧：“帽子拿不下来了！”
陈成：“小猴帮忙！”
晨宝宝:“果果老师。”
果果老师：“是的！小猴子和小鸟都来帮忙，可是都拿不下来帽子，这时候鳄鱼来了！鳄鱼说：既然拿不下来，那就把你和帽子一起吞进我的肚子吧！”
小宇：“鳄鱼！”
思慧：“好可怕！”
睿睿：“好大的鳄鱼！”
丞哥：“鳄鱼要吃掉塔塔。”
晓慧：“鳄鱼鳄鱼！”
果果老师：“鳄鱼一直追着塔塔，突然这一张被单掉在鳄鱼的头上，小松鼠救了塔塔它们躲进了树丛后面！塔塔跟小松鼠说了声谢谢，小松鼠说：不用谢，那顶帽子和那张被单是我晾衣服的不小心掉下去的！”
思丞：“小松鼠。”
小宇：“躲在树丛里了。”
晓慧：“被单掉在鳄鱼的头上。”
思慧：“塔塔的帽子拿掉了！”
果果老师：“是的，最后塔塔的帽子拿掉了，小松鼠救了塔塔！”
叮咚，吃水果的时间到啦！今天我们吃天天的火龙果。
第二节课—《精细综合》
目标：加强宝宝的动手能力和手部精细动作。
果果老师:“请你们坐在线线上吧，小手挥一挥，和果果老师一起打个招呼吧！哈喽，小朋友们上午好，欢迎大家来到果果老师的精细综合课堂！待会果果老师要请小朋友们进行工作啦，先看看果果老师是怎么做的。”
果果老师:“首先我们要铺开工作毯，一只小手按住工作毯的一边，另一只小手帮忙把工作毯打开，压一压，我的工作毯就铺好啦。然后选取一份自己喜欢的玩教具，放到操作毯上进行操作。
果果老师:“好啦！现在我要请宝宝来拿工作毯啦。”
睿睿:“我想要玩！”
晓慧:“好的！”
思慧:“果果老师，我做好了。
果果老师:“好啦！铺好工作毯的宝宝们，现在请你们来选一份自己喜欢的玩教具吧，玩教具要在工作毯上进行哟。”
晓慧：“动物嵌板。”
成成：“我夹了好多。”
睿睿：“纽扣。”
思慧：“这个彩色的毛球。”
滴答滴答，时间到啦！宝宝们今天棒棒的喔，把教具整理整齐送回给果果老师吧！
嘟嘟嘟~午饭时间到，请你们找到小椅子坐下来。拿好小勺子，张开大嘴巴。我们要开动了~
吃完午饭玩会儿玩具消化一下吧
睡觉觉了，午安 宝宝们！
第三节课
思维多媒体-《神奇的调色盘》
目标:增强幼儿对三原色红，黄，蓝的认识以及认识三间色橙，绿，紫
果果老师:“请小朋友们把小手变出来，我们要准备拍拍手啦！小手小手拍拍，小手小手拍拍，宝宝的小手放膝盖，小手举起来，藏起来，小手变，挥挥手，小朋友们下午好，欢迎所有的小朋友来到果果老师的思维多媒体课堂。”
小朋友们:“老师下午好！”
果果老师:“小朋友们，你们喜欢什么颜色啊！”
晓慧:“我喜欢粉红色和红色。”
思慧:“粉色。”
丞哥:“蓝色。”
果果老师:“那现在请你们看看大屏幕上的西瓜，蓝莓，橘子都是什么颜色的？”
丞哥:“我知道，西瓜是绿色的。”
小宇:“橘子是橙色。”
睿睿:“蓝莓蓝色。”
果果老师:“对了！今天果果老师带来了三种颜料要请你们来做实验啦！看看我都准备了什么吧！”
思丞:“水。”
睿睿:“红色。”
丞哥:“颜料。”
小宇:“画笔。”
果果老师:“现在我们要做实验啦！看看不同的颜色加在一起是什么颜色吧！”
陈成:“不知道。”
睿睿:“橙色。”
丞哥:“绿色。”
柏宇:“黑色。”
晓慧:“橙色，绿色”
果果老师：“通过了实验我们知道红色➕蓝色就变成紫色、黄色➕红色就变成了橙色、黄色➕蓝色变成了绿色。”
果果老师:“好啦，果果老师这节课就上到这里啦。”
放学时间到，请宝贝们背上小书包，拉好小火车。见到爸爸妈妈、爷爷奶奶要打招呼噢！❤️
宝宝们明天见❤️
