上周调休，放三天假，正赶上讲第四单元，关于演讲。这是演讲单元，活动探究，有三个任务：学习演讲词，撰写演讲稿，举办演讲比赛。给学生们布置了一篇演讲稿——针对班级现状写一篇演讲稿，积极同学们奋发向上！
后来在家校微信群里发了写作合适和举行演讲比赛的通知：演讲稿写完自己多次修改，背诵，这周在班里进行演讲比赛，希望同学们认真准备！
我布置过任务就开始思考自己准备一篇演讲。教材在不断的更新，以前我没有涉及过，对我来说都是新的。
查了很多资料，如何教学生撰写演讲稿。搜了很多关于演讲的视频音频，学习如何演讲。
比赛前要安排好主持人，评委和计分员，话一落，孩子们积极参与，给课代表报名。五个人报名主持人，不想打击孩子们，于是给他们说“你们几个都可以上，自己商量分工吧！”报名评委的人比较多，于是在班里民主评议，举手表决，最终确定七名同学打分。选了三名认真的女生计分算成绩。
演讲比赛于昨天下午作文课进行。评委和计分员做中间前两排，参加比赛的同学坐两边前三排。我只充当观众和后勤安保，全权交给他们。第一次在班里举行这样的活动，效果还不错！
共有十一名同学报名，刚好一节课连带着课间十分钟进行完毕。第三节安排高考监考教师们开会，让他们自己誊写作文。
开完会回来，很多同学已完成了任务。我拿出自己准备的好久的演讲稿，深呼吸上台。先给大家念了一首歌“长大后我就成了你！”。开始了我的首次正式演讲！
在课下准备的好久，修修改改，翻来覆去的看，感觉自己已经可以心静如水，以平缓的语气讲述，毕竟是二十多年前的生活。可真正站在讲台上，面对学生去回忆的时候，竟然忍不住热泪盈眶，泣不成声。有几个孩子递来了纸巾，非常感谢！
在讲述过程中又加入了很多之前没有准备的内容，纯属临场发挥，情感达到一定程度，那些话就自然流露出来了！
结束，有学生说“老师，我相信你肯定能成为优秀的老师！”“谢谢，我也相信！”
结束以后我对学生说：舞台为你搭建，机会我给你了，可有没有抓住就看你自己。我相信上台演讲和在下面当观众是完全不一样的感觉，敢于挑战自己，你就赢了！成绩有高低，但每个人都会有收获！我们一起努力吧，让生活变得更好！
