天祝，是周恩来总理命名的第一个少数民族自治县，是世界白牦牛的故乡，是英雄的部落，是人间的净土。
天祝，青藏、黄土和内蒙古高原在这里牵手交汇，大自然赐予了她雄、奇、秀、美的千姿百态。她从远古走来，卓尔不群地生长在古丝绸之路的咽喉要道，顾盼生辉、风姿绰约。
天祝，青藏的眼睛穿越辽阔大地，闪耀文明的光焰；放大的绿色书写生态华章，捧起哈达的祝愿。
天祝的夏天并不热，我从办公室的窗户望过去，街上有人还穿着厚厚的毛衫，也有人穿着漂亮的裙子，裙摆在风中肆意摇曳，有人带着口罩，是防晒还是保暖？顾不上猜想，我只想写下这些心中最想表达的话语，我不是诗人，但是我很想写出优美动人的话语，我想赞美很多事，很多人，先看看我们草原最美的花吧。
在天祝，无论是在草原还是在山坡，处处可以见到一种野花，我们叫它“格桑花”。
格桑花又称格桑梅朵，在藏语中，“格桑”是“美好时光”或“幸福”的意思，所以格桑花也叫幸福花，寄托着藏族人民期盼幸福吉祥的美好情感。其实在高原上，这种生命力顽强的野花，我们都叫“格桑花”。
盛夏时节，信步慢走在小城，我们就能看到办公楼前后和街道两旁的迎春花、丁香花、牡丹花，这些花儿极其娇贵，有人专门浇水，有人精心呵护……可我偏偏爱上草原的格桑花。端午节前后，漫山遍野的格桑花就盛开了。敲着这些文字，闭上眼睛，就仿佛闻到了草原的味道和格桑花的清香。
格桑花盛开的草原，“沪江花”静静地绽放……
自2016年起，天祝县结合沪江“互+计划”，在全县农村小规模学校和教学点以“4+X”方式开设快乐音乐、彩虹花晨读、科学鱼和夏加儿美术四门共享课课程，并根据各自实际开设了“酷思熊阅读”、“阿福童财商”、“韵律舞蹈”、“生命教育”等课程，帮助农牧区小规模学校走向“小而美”、“小而优”的个性化发展。
全县700多名青年教师，自觉加入“互加计划”的“青椒计划”培训学习。“青椒计划”主要针对乡村青年教师目前面临的问题和乡村教育公益领域的现状，解决乡村青年教师在工作、生活中面临的诸多问题和挑战，以达到提升教学质量、稳定教师队伍、促进乡村教育发展。有287名教师参加了“小狮子计划”培训项目，其中：9位教师获小狮子计划乡村教师优异奖，17位教师获小狮子计划乡村教师鼓励奖，分别获得了1万元和3千元的奖励。
哈溪镇西滩幼儿园的陈芬老师，从“美丽乡村课程”到“优秀青椒学员”，从“小狮子优异奖”到全国“十大最美助教”，从一个人的学习到带动一群人的行动，从一个幼儿班到覆盖整个地区，影响了无数教师。2019年，她再一次成为最美互+美丽乡村网络公益课堂十大最美助教，这个笑容甜美的女孩身上有着90后少有的勤奋、努力、责任和坚强。在她身上我看到一个年轻乡村教师的执着和爱，她多像这片草原上迎风摇曳的格桑花，盛开着季节美。
松山镇松山学校金贵老师，他带着班上的6位学生参与网络课程200节次。孩子们手拿精美的画作，脸上挂着灿烂的笑容，在无数人的心中涤荡。金贵老师将“沪江花”种在了6个孩子们的心田，它们已经生根发芽在松山草原。
2019年1月，在电教中心杨主任的推荐下，我报名N师学院。平时工作繁多，加之一直是自己带孩子，我徘徊过、犹豫过、退缩过。吴虹校长的一个电话，让我坚定了在N师学院走下去的决心。我要带动全县更多的学生、更多的老师、更多的学校走进这名师荟萃的课堂，我要让更农村、牧区的孩子看到大山外面的世界，我要让“沪江花”在华锐草原绽放……
在N师学院，我遇到了大爱的她们……
互联网教育照亮了乡村每一个角落，温暖着乡村孩子的每一个心扉——因为有千千万万个时朝莉。
时老师说：“孩子眼里有光，心中有爱，自然会对世界微笑”。我喜欢这句话，喜欢面对世界微笑的每一个孩子，他们的眼神单纯而坚定，心里装着一个清澈的世界。
互联网改变了乡村教育，不仅仅是孩子的未来，而是一个地方的希望和腾飞——因为心中有大爱的吴校长。
我喜欢她N师每节课结束时，那句调侃的话：“又超时了，我们的课是上一送三昂”。其实每节课结束时，我都舍不得关掉视频，静下心来回味时光流逝后的一份喜悦，那时一份沉甸甸的收获，它是无形的，更是无价的。在上海的浦东，她让我们的特殊孩子们看到了大上海，她让孩子们感受到了这根小小网线的强大魅力。我最尊敬的校长，我崇拜的校长，一个心中有大爱的教育人。
互联网温暖了每一个留守儿童的心，架起了他们与远方父母的心理彩虹桥——因为年轻的巩原宏老师。
每周二晚上七点半，甘肃省金塔县东坝小学的年轻教师巩原宏都会打开电脑，进入直播间，这个小小的直播间是网络家长学校，是家长与孩子沟通的彩虹桥……
在N师学院，我向他们一样努力付出爱……
2019年，天祝县教育扶贫 “打通最后一公里”。天祝县利用信息化手段远程送教开班“爱心永驻——天祝送教活动”在“六一”儿童节前一天正式开启。
按照《天祝县教科局教育扶贫2+3标准问题并联落实法工作方案》，落实好“一生一策定方案，送教上门到家中”工作，县教科局为送教上门的45名学生每人赠送了一台平板电脑，吴虹校长得知我们利用信息化手段送教的事迹后又特意送来10台平板电脑，我们根据孩子们认知能力，在平板电脑安装了简单实用的学习软件、资源，并根据学习进度，实时更新资源。教科局制定了《利用信息化手段助力教育扶贫工作方案》，组建了管理团队、服务团队、助教团队，通过远程网络直播送教的方式，能够帮助孩子们掌握基本的生活技能。
5月31日上午10点，在稚嫩童声《我是乡村娃娃》的歌声伴随下，设在县教科局会议室的主会场“利用信息化手段送教上门开班仪式”在教科局主要负责人的讲话中拉开了序幕，设在每位拥有平板电脑孩子的家或学校的20多个分会场，孩子、家长一同与爱心助教团队成员参加；互加计划发起人、沪江首席教育官吴虹女士在上海浦江连线，和孩子们互动交流，带来了沪江团队的节日祝福和精彩节目，让特殊的孩子们度过了一个特殊的节日。
这是一群特殊的孩子，他们不能像正常孩子一样生活，一样走进学校。尽管疾病带来的疼痛和身体的残疾禁锢了他们的自由，阻碍了他们的视野，但是他们幼小的心灵澎湃着绿色的希望。
有政府的关注，有社会的关爱，有父母无私的爱，还有那么多优秀的特教老师呵护着他们。在爱中，他们忘记了疼痛、沮丧和失落；在爱中，他们刻苦学习，顽强向上，编织着和正常孩子同样美丽的梦想。
这个特殊的六一儿童节，是我们工作的开始，也是我为N师学院所交的一份答卷，在这份答卷上我还没有来及的做出任何答案。我相信，我也坚信，一定要让这些孩子的明天更加美好。
格桑花盛开的雪域高原，“沪江花”静静绽放。闭上眼睛，再一次闻到了花香，那是一种沁人心扉的花香，一种温暖人心的花香，从雪域高原的草原飘来，从遥远的大上海飘来……
