一、关于痛苦
一个同事在每周四例行的医疗质量检查过程中，从某病区的角落里发现了这本《如何解脱人生的种种痛苦》的书并拍下来发到全院群里，引起了轩然大波，不少同事纷纷表示有借阅的冲动。
这是页面老旧的书，几乎被人遗忘。但经这位同事一拍上传，进入大众视野后，又引起众人窥视的欲望。这是怎样一种现象？说明“痛苦是人生的常态”？
百度一下痛苦的含义：“一种广泛而复杂的人类感受，意指会让人经验性感到不舒服，不快乐等情绪的负面事物。它通常与受伤，或会让你受到伤害的威胁连结在一起。因为肉体受到伤害，而产生的痛苦感受，通常被称为疼痛。痛苦是人类的意识形态。”
在这里，我不想去探讨痛苦是如何形成的，现代人如何摆脱痛苦之类的大话。况且诸如我辈这等苟且偷生的人，是无法去很好地掌握脱离苦海大法的。下面摘抄几段个人认为很有见地的关于“痛苦”的金句， 供大家分享，愿你能从中找到灵感。
1.绝大多数人的人生痛苦，都是因为我们太在乎即时满足。一点付出，没有立马回报，就会觉得痛苦。延迟满足感的对立面，是即时满足感。—— 粥左罗
2.、不管你在现实生活中有多痛苦，但那才是你能真正吃上一顿好饭的地方。——《头号玩家》哈利迪
3.痛苦就是：一辈子都活在意识和潜意识的予盾和战争中，生命就是纠结。——佛学之声
4.世界以痛吻我，我要报之以歌。你的负担会变成“礼物”，你受的苦将照亮你的路。——印度诗人泰戈尔
二、关于教育
教育孩子一直是个永恒的话题，近日看到几段话，印象挺深的，摘录下来供大家分享：
1.独立并不是“孤立”和“狠心”培训出来的。恰恰相反，得到细心呵护、温柔拥抱、及时回应的孩子，反而更容易离开妈妈怀抱去独立探索，成为更加独立、更能适应社会的大人。——美国心理学家哈洛
2.越是得到爱抚和疼爱的孩子，就越会敞开内心，变得开朗。而越是得到关注少的孩子，就越会封闭自己的内心，漠视周围环境，孤僻不合群。——美国心理学家哈洛
3.爱存在三个变量：触摸、运动、玩耍。、如果你能提供这三个变量，那就能满足一个灵长类动物的全部需要。母爱的本质是什么？触摸、运动、玩耍。——美国心理学家哈洛
4.培养孩子成功的四条标准：第一、不生病。没有因为自己照顾不周而出大的健康问题，孩子自身原因的除外。第二、不犯罪。就是有大的足非观，不做违法的事。第三、不自杀。青少年时期，不出走，不自杀，心理健康。第四、 能自食其力，快乐生活。——王占郡《让孩子拥有最快乐的一生》
5.挫折教育，是指你要在孩子遇到挫折时（这会经常出现），你如何倾听他的委屈与诉求，如何鼓励他重振旗鼓，如何提供足够的心理支持，慢慢增加他的韧性，抗击打能力以及竞争精神。挫折教育，是给教育，不是给挫折。——连岳《别把挫折教育荒唐化》
6.这无奈在于，言传身教在这个时候其实变成了一个质疑你（父母）的言行，于他（孩子）而言，已经是不同星球里的法则。而当参考法则不同，父母在某种程度上作为领袖、榜样、盟主这样的身份，只能退位。这是一种被降维的隔离，也是一种科技原罪。——达达令
关于痛苦、关于教育，今天就分享到这里。愿你的拥有一个好心情！
