转眼间 ，本学期快结束了，期末考试将至，为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统地掌握本学段的学习，特拟定复习计划如下:
一、班级实际情况分析
本班有60名学生，整体学习兴趣浓厚，在课堂上积极性高，表现欲强。大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯，基础知识掌握的也比较扎实，但学生整体较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记在横式上写得数等情况。班里有部分学生对于列综合算式的解决问题不能很好的理解题意。另外还有少部分学生学习状态不稳定，还需要老师进一步做好思想引导工作。
二、复习的主要内容
(1)结合生活中的实际运用复习两位数乘两位数的乘法以及小数加减法等竖式计算，通过估算进一步培养学生的数感。
(2)使学生理解分数所表示的意义，感受比较分数大小的过程，能进行简单的分数加减法。
(3)使学生能认、读、写简单的小数:感
受比较大小的过程:会进行一位小数加减运算，能解决一些相对简单的问题;理解小数的意义，能运用小数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。
(4)认识年月日，能区分大月、小月，能判断平年、闰年，能计算一个季度、半年、全年的天数。认识24时计时法，解决简单的经过时间的问题。
(5)理解面积的含义，认识面积单位，进一步掌握用自选单位估计和测量图形的面积的方法:能熟练运用长方形、正方形的面积公式计算给定的长方形、正方形面积;能根据生活中的实际问题，合理运用长方形与正方形周长与面积的计算方法解决实际问题中的周长与面积问题。
针对本班学生的学习特点，考虑到大部分学生对计算方面的相关知识掌握比较扎实，而对年月日以及长方形和正方形的面积这些知识在应用时还不够灵活等问题，今后重点复习:用两步计算解决问题、混合运算和长方形正方形面积的计算。
三、复习措施
回归课本，及时梳理重点，让孩子们多做多练，坚持天天口算，做练习题，复习时引导学生自己说出计算方法以及在计算时应该注意的问题，着重强调学生在计算方面存在的问题，如粗心、忘记写得数、看错题、漏掉题目要求等，培养学生的良好学习习惯。
2.回归课本，及时梳理重点，让孩子们多做多练，
