上午的课程,对后现代家庭治疗的理解。带着尊重,好奇,多元真理去理解当事人。
下午就进行督导
可以给建议,但是是鼓励式建议,来访者可以做到的。
我们看到问题,吴熙琄老师看到的是关系,是系统。
督导目标:咨询师如何打开儿媳妇心扉,来访者也有错,儿子如何劝说岳父岳母?儿媳与大女儿的关系?
吴熙娟督导过程:1方向,期待,2带领故事3过程感想感觉回馈4邀请感谢自己。
咨询师也是来访者,作为二女儿,是什么原因,让她愿意关心到每一个人?大姐对弟媳重视的是什么?弟媳的内向怎么理解?
来访者可以做到的是搞关系,但不带着理解弟媳,就做不到搞关系,围绕这个做工作。通过去世的父亲给咨询师赋能
吴熙娟工作思路:理解到每个人,看每个人的关系,是否有空间。
围绕儿媳妇愤怒开始