我们的花儿老师不仅幽默、有趣，还会随机应变。
星期二延时的第一节课，是班队会，听完广播后，花儿老师简单的介绍这次班会的内容——文明，就发下来纸，准备词语听写。这时，校长“闪现”在门旁，瞄了一眼我们手中的纸，盯着老师，老师正急着发纸，一转头，看到校长，立马“笑脸相迎”，“你们发纸干什么呢？”，校长严肃的问道，这时，我的心脏像刚上岸的鱼儿，“扑腾扑腾”的跳，以为老师会被校长说一顿，没想到老师“应声答曰”：“我让他们在纸上写不文明现象有哪些。”听到这个答案，我努力闭着嘴唇，不过嘴巴还是“不争气”的笑了，还好没出声。“哦哦，你们写吧。”校长回答后，离开了教室，直到窗户上没了影子，我们才敢出声。“呼”，花儿老师呼出长长的一口气，“老师，你怕不怕？”，“没事，校长再来我也不……怕。”前面说的十分坚定的花儿老师，在最后一个字泄下气来，“你们说校长一会再回来问我们写的什么现象，我该咋办！”花儿老师打趣的问道。班级瞬间热闹起来，有在讨论刚才“惊险”一幕的，有在讨论万一校长真回来了怎么办的，而我，已经盯着词语，开始编话了：
1、我们的“拇指”不能“接触”别人的“纽扣”。
2、不要看他人的“相貌”而评定他是否“养尊处优”。
……
凡事能编的，就编，不能编的，就“瞎编”。现在回忆起来，觉得当时老师脑袋转的好快，这个“理由”都能被想出来，网络用语回答就是“您好勇啊！”要是我是老师，可能只有挨吵的份儿。
今天，万能的花儿老师又解锁了一个新技能——随机应变。
