关于“在学校里,百分之百减去百分之一,还有百分之九十九:而在社会上,百分之一百减去百分之一,就是零”的几点浅谈:
第一, 从整体角度来讲,学校相对于个人来讲,仅仅只是一个平台,缺少了这个平台,你可以通过自己的努力,去构建适合你的平台。因为你有更多的时间,精力去挥霍,你可以把这一切权当实验,你只需要体会其中的过程,从过程中获得成长,获得知识,获得能力,这就够了。因此,在学校里,你减去百分之一的结果,你还有百分之九十九的过程。你从其中的百分之九十九中就可以得到愉悦感。而相对于社会来讲,人们更注重的是一件事情的结果,以及结果所带来的收益,没有人会关心你的过程,即使你历尽波折,在过程获得了前所未有的经验与方法,也不会一起别人的丝毫怜悯,因为你已经失去了百分之百中,最重要的东西结果。所以当百分之百等于百分之九十九的努力加百分之一的结果时,结果就成为了主题,这也是目标管理所追逐的东西,同时,这百分之百减去百分之一也就成为了零。
第二, 从个人角度出发,当一个人在学生时代时,他虽然与学校里的其他人和事,有这必然的联系,但是这一切必然是独立的,因为他们彼此是单独的经济利益个体,所以在这其中,减去其中的百分之一也还有百分之九十九的存在。如果处于社会之中,他将不单独作为一个经济个体而存在,什么事情都处于变化联系之中,一子错,满盘皆落锁,他就陷入了一种困境之中。所以说,从这种角度上讲,百分之一的丧失,也将他所有的努力付之东流。诸如一个人在工作上业务能力很强,却疏于人际,从而可能在工作中,造成不必要麻烦,导致你将会在这种艰难前行,这也许就是职场争斗产生的原因之一把,因任何人都有其存在的价值,在其中你如何去平衡这些东西,则就是另外一种艺术了。