昨天群里很热闹的讨论到底要不要给孩子补课？起因是一条老师不好好上课，却在课外补课收费的信息。

这条信息确实令人气愤，正是这样，人们才频频转发，殊不知正是这些骗取信息或者需要转发量的人所需要的。

我不否认可能有的老师有私下补课行为，也不否认上课讲得不好的行为，因为各行各业都有另类。

但是大家要明白几点:

一是绝大多数学校是要成绩的，考得不好还会弄个末位淘汰什么的，哪个老师不是费尽心血再认真教呢？至少我身边同学，孩子的老师等，我看到他们都很努力。

二是大多数老师还是热爱这份事业，热爱每一个孩子的，他们乐于奉献，看到孩子不学习哪一个不是义愤填膺呢？地震车祸来临时，哪个老师不是挺身而出保护孩子啊？所以我们还是应该看到他们阳光的一面。

三是班里孩子那么多，老师讲得再好，总会有那么几个是听不懂的。反应慢的，基础差的，能力弱的，除了有个专家说“没有教不会的学生”除了个别家长不愿面对现实，总认为自己的孩子是个天才的，大多能理解的都知道不可能每个孩子都学会，不仅是老师，问问专家能把所有的学生都教会教好吗？

反正换作是我，我是教不会。比如我的一个亲戚，因为生病，发育迟缓又多动，落下功课很多。五年级了，十以内加减法还不会，让人家老师怎么教？

再比如我同事的孩子上高三，离高考还不到三个月了，每天学习到凌晨一两点，数学还是只考30几分。当他爸爸和我谈起如何补习时，我告诉他不用补习，而且从现在开始每天按时睡觉，省下补习班的钱买点好吃的，考完试出去走走，成绩也坏不到哪去了。

四是可能有些老师给一些孩子补课，确实和班里讲得不一样，因为一对一肯定是根据咱们孩子的水平补的，而课上是以大多数同学的水平为准的，标准不一样，侧重点也就不一样，因为有些课上不用讲，因为大多数都会了，如果只有咱们孩子不会，那课下讲得肯定是课上没有的了。

虽然我比较排斥课外班，但是我并不否认确实有些孩子需要补课，比如他跟班进度有点困难，或者某一环节有理解错误，课上老师没办法给他补，只能课下去补，然而父母不能补那就只好课外班补了。

大多数家长还是觉得他的老师更了解他，所以还是希望他的老师来给补。但是我们都知道，好多老师很难请到。一是他们时间有限，另外也是平时工作太累，利用假期好好休息，至少我是这么认为的，因为我的恩师就是呕心沥血，为了学生带病上班，46岁就离开了人世。

当然还有一些老师为了帮一些孩子，课下义务给补课，因为有些家长会认为老师渎职，为了挣钱而告发，使他们身败名裂。所以很多老师不会铤而走险。

北京的名校就不一样了，老师课外讲课是公开的。收费高也是公开的。但是家长还是趋之若鹜。

但是如果你的孩子有以下几种情况还是有必要上补习班的:

1.基础弱，跟班困难，家长又不能补习的。

2.比较聪明，课上进度慢，吃不饱，课外提高一下。

3.个别环节有问题，有针对性的补一下。

4.能力差，家里没时间管，学习一塌糊涂的，只能自己补习。

5.智力障碍，能力欠缺，什么都跟不上的，不用补习，好好生存就好。呵呵！

课外班也是良莠不齐。所以大家也要擦亮眼睛，有些机构为了挣钱和学校的老师是不一样的，因为他们看中的是利益，只要留下学员他们就有收入。

有的朋友问我，我家的孩子成绩怎么样？我不敢说非常好，但是我认为可以，因为我对他的要求是“凡是尽力就好。不管是90还是100，只要是你尽力了，都是可以的”当然我最看中得是他的学习兴趣，因为兴趣是最好的老师，所以他觉得各门功课都还比较简单。

今年开始，英语也要抓起来，如果我没时间，我可能会借助某一机构给他搭建一个平台，让他觉得英语很有意思即可，主要还是依靠他的老师和我们课下的督促。

所以大家可能觉得我是一个不负责任的妈妈，因为我好像没有大家那么高的要求。这都源于我们的目标:做个健康快乐的人，平凡，安康即可。

不求闻达于诸侯，也不要像我们一样整日疲于奔波。学习是为了将来有更多的路可以选择，学习是为了明白了解更多自己所未知的东西。当然学习也可以让你轻松的就有了谋生的本领。

但是学习是份苦差事。我问我的孩子愿不愿意去学校接受这份苦差事。他说我要去，我要学更多的知识，我才能知道世界是什么样的，我才能看懂更多的书，才能发明一些东西……

他有太多的梦想需要知识来实现，所以他愿意去学校。当遇到困难时，我们给予他鼓励。想要退缩时，给他以鞭策。遇到荆棘时，我们去开辟一条路。我觉得这是为人父母能做的。

今天讲得比较多，更多交流请私我。