夜深了，我坐在窗前，静静地读着陶行知先生的《生活教育的创立与成长》，本篇文章是陶老1946年五月初在上海分社筹备会上的讲话。读着读着，我仿佛感受到陶先生创办生活教育的艰辛，他为了生活教育的成长，为了国家和民族的兴亡。他坚韧不拔，鞠躬尽瘁，我被他这种精神折服了。
陶行知先生在“晓庄师范之成长”中讲到：“中国的教育太重书本，和生活没有联系。教育不通过生活是没有用的，需要生活的教育，用生活来教育，为生活而教育。为生活需要而办教育，教育与生活是分不开的”。由此使我想起，我教的是小学数学，我时常对孩子们讲，你们一定要好好学好数学，数学就是我们的生活，我们的生活处处都有数学。生活中常常用到数学，数学题中也时常见到，用已学知识来解决生活中的实际问题。
还有，当你翻开《小学数学课程标准》时，你会看见课标里也特别强调“数学与现实生活的联系，强调从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发。从孩子们熟悉的事物中学习数学和理解数学，体验数学就在身边。
今后的教学中，在导入时，我一定选取学生喜欢的，感兴趣的事物来导入。在教学过程中，我一定要多举生活中的一些实例。这样更贴近生活，让学生觉得简而易懂。这样抽象枯燥的数学就会变得切合实际了。数学知识与我们的生活息息相关，数学知识变得无处不在，让孩子在无意中接受并学到了课本上的知识。这样的课堂教师教得轻松，学生学得愉快。
