亲子共读好处多

——向阳小学秦军娜

阅读可以丰富知识，快乐人生。阅读还可以让孩子增长知识，开阔视野，培养孩子的想象力。阅读还能让孩子从多角度看待问题，开心快乐地生活。喜欢阅读的孩子，他（她）们的学习成绩也不会差，因为阅读有助于提高他们独立思考问题的能力。

我国伟大的教育学家朱永新说：把最好的书籍给最美好的童年，用最黄金的时间读最伟大的经典，可见阅读对孩子的成长至关重要。

在这个提倡全民阅读大环境的影响下，作为教师的我们很有必要教会学生阅读，让家长和他们的孩子亲子共读很有必要!在听课不停学在家抗疫情这段学习期间，我们6.8班成立了我们班 “共同抗疫、亲子共读”为主题的一系列的读书活动。在具体实施过程中，我发现我班有个别学生家长文化不是太高，无法与孩子一起读书，于是我就让孩子们给家长读他们觉得有趣的、自己喜欢的、难忘的文章（作文，故事都行，题材不限）。这样父母和孩子也可以聊一聊文中的话题呀，结果这个办法还不错，很多孩子在日记中写到了他们给爸爸妈妈，还有给爷爷奶奶读了文章后和他们一起探讨带来的快乐而有意义。读了一段时间的书，开始和家长的亲子作文。即使是有文化的家长，大部分文化水平也不是很高。但我鼓励他们尽力而为，只要写出自己最真实的感受、想法就可以了。于是家长、孩子都在文中尽抒自己的感受收获。我再一次感受到了亲子读书的益处。我也常常把我自己的读书心得分享到我们班级微信群里与家长，学生共享。得到了他们的理解，支持与共鸣。下面我谈一谈这次活动感受最深的几点：

一.亲子共读能增进父母与孩子之间的情感交流,让家长了解孩子的心理活动,进行有益的正面引导。

在亲子共读的过程中，可以让孩子深切地体验到父爱、母爱的温暖,促进孩子们的身心健康。平时，家长上班,孩子们上学,情感交流的机会与时间不多。疫情期间，孩子们都在家里，有更多的时间每天和家长一起读书。我告诉他们希望以后一直能坚持下去。晚上利用几十分钟的时间进行亲子共读,孩子们的内心就会产生一种“爸爸妈妈很爱我”的幸福感觉。天长日久,亲情就会像春雨滋润春苗一般,使孩子茁壮成长。同时也是一种很有意义的享受,在这过程中,家长也会发现孩子成长中的点点滴滴,从孩子身上学到很多东西,自己也在不断地成长。也逐渐明白了老师的不易。这一点收获很多家长在文章中都写到了。

二．亲子共读可以增强语言能力、发展想象力、提高写作能力与交往能力。

喜爱阅读的孩子的语言能力特强,在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子高,孩子从书中领悟复杂的意念,欣赏语言的美妙。和父母一起读，他们会和父母一起交流各自的想法、智慧，家长给孩子传授的也会更多，会促发他们的想象力，提高理解力。有时还会进行一阵激烈的讨论，想象这个过程之后，孩子们是不是思维更活跃了呢。他们有说的、更会读，自然也有东西可写了。在听、说、读、写方面都有益处。书中的世界无限广阔,充满想象、好奇和机遇,给孩子带来无限的创意,会终生受益。

三．亲子共读可以培养孩子阅读的兴趣和习惯,提高阅读能力。

兴趣是最好的老师,良好的读书习惯是提高阅读能力的前提,须知道阅读能力是一个人终身学习的基础和最大的本钱。亲子阅读可以培养孩子的读书兴趣和习惯。不论怎样文化水平的父母，他们都会有自己的理解、认识，在亲子读书过程中，父母互补，可以激发孩子的求知欲,使孩子更喜爱阅读,一旦孩子爱上阅读便欲罢不能,他们会不停地阅读,越读越多,越读阅读理解能力就越强。

四．亲子共读可以培养独立思考的能力。

亲子读书过程中亲子之间思辩的多了，孩子以后在阅读中就会边读边吸收,边分析边理解,产生自己独特的想法，慢慢就具有独立思考的能力,开发了孩子的智力,使孩子逐日聪明起来。

儿童的智力取决于良好的阅读能力。阅读能力形成的越早,对孩子的综合发展效果越好。身为父母,要把心里的爱化之为行动、化之为语言,孩子将终身受用不尽,真希望家长们共同努力,让亲子读书成为常态化的好习惯，让书成为他们终生的良师益友。孩子们的知识、能力将会有难以想象的提高。当然，这需要家校共同的努力。

愿大家都明白：真正的教育不完全在于识字刷题，而在于针对目标进行的心与心的情感交融，在于通过读书活动树立孩子正确的世界观、人生观、价值观。愿所有的孩子在今后的成长之路越走越远，越走越宽。只因亲子共读是我们生命中最好的相遇。