在湖南出差途中手机码字简单写几点，预计后续文章得越写越短了，希望能跟女孩裙子一样，短但是有看点：）
最近顿顿的语言表达突然跟开挂似的，从几个词往外蹦，突然就开挂成了小话唠，能说许多童谣，还能背几首诗了，经常说出来让我们非常意外和惊喜的话，前提当然是因为发育到这个阶段了。
不过据我观察，可能他比常在一起玩的同月龄孩子能说得更多一些，应该和我们非常注重持续不断的输入有关系，所以想和大家分享孩子的语言敏感期话题，希望大家也能掌握好孩子的语言敏感期，帮孩子发挥出更大的潜力。
敏感期的概念是蒙特梭利提出的，它是指孩子在某些发育阶段对某种特定知识或技能表现得特别敏感，如果家长和教育者能利用好这些窗口期，就会使孩子对这项技能的学习更快、更轻松。
她提出了几种不同的敏感期：
语言敏感期：0到6岁；对细微事物感兴趣的敏感期：1.5到4岁；书写敏感期：3.5到4.5岁；秩序敏感期：2到4岁；阅读敏感期：4.5到5.5岁；社会规范敏感期：2.5到6岁。
今天重点说语言敏感期，在0到6岁之间，也是我感受最明显的，敏感期孩子的吸收能力就跟照相机一样神奇，相机在按下快门的一瞬间，所有的画面就会自动收录进来，在敏感期的孩子的神经就跟照相机一样神奇，学东西很轻松。
记得高中时代看《哈佛女孩刘亦婷》和《卡尔威特的教育》对此印象超级深刻，这些“神童”并不是天赋异禀，而是碰到了好母亲或好父亲，在他们的敏感期保持了特别密集的输入和刺激，有了很好的启蒙。
说话的时候还应丰富词汇量，不要觉得孩子不懂，就只跟他们说车车、花花这种话，正常和孩子交流就好，汽车和车车，对孩子来说，学习的成本是一样的。
和大多数家庭一样，或许我们从没想到把娃养成神童，也因为各自工作节奏，在孩子身上投入的时间和精力也不可能特别多，不过了解敏感期，有意识做得稍微好一点，孩子就能受益良多。
1.一定要养成和宝宝说话的习惯
《父母的语言》一书提到美国有一项研究发现，不同阶层的孩子到4岁时，累计听到的单词量可以相差3200万！
高知家庭的孩子能听到4500万个单词，而接收救济家庭的孩子只有1300万个单词，不到前者的一半。
语言和词汇的背后是思维和知识体系，脑子里没有肯定说不出来，但没听到过没看到过脑子里就不可能有。阶层就这样固化了。
不是说专门去上很贵的早教就能解决，恰恰相反，最好的教育是免费的，宝宝每天使用词汇的86%~98%都来自家人。
但我观察到很多家长带宝宝出去玩，很少和宝宝交流，孩子和家长都是默默无闻的，没啥交流，这样孩子错过了许多学习的机会。
2.多念叨
建议看到什么就说什么，做什么事情也描述给孩子，我们家在带顿顿出去时，一路上看到什么就跟他念叨什么，各种车、各种颜色，各种蔬菜、水果……看到什么说什么，车牌上的“京”字。
3.家长可以有意识的教孩子一些儿歌、童谣、唐诗甚至简单的绕口令。孩子会在模仿中进行吸收，从而扩大词汇量。
4.有耐心
对于孩子说的不清楚的词语和句子，要温和地让孩子多说几遍，你可以先用标准的发音示范一次，那么孩子也会模仿的越来越标准。
5.要提醒的是，孩子对信息输入的接收是不加区别的，所以我们要给孩子呈现更正向的语言，避免脏话等负面语言。
最好的教育是免费的，它存在于我们为人父母者的每一个词，每一句话里，让我们都努力做更好的父母吧～
