​知乎上有一个问题：“2周的孩子看书只看图片，不看大人指的字，应该如何纠正？”一看到这个问题，我很诧异，为什么会有家长问这样的问题。2周岁的孩子，只喜欢看图片，不喜欢看字，不是很正常的现象吗？为什么需要纠正呢？

虽然我们曾经都是从孩子长大成人，但我们其实并不太了解儿童成长规律。市面上有很多关于幼儿教育，儿童成长规律的书籍，父母们完全可以买来阅读学习。

当我想当然地自视很懂时，看了一本书才豁然发现，其实我和提出这个问题的父母一样，并不了解自己孩子在成长过程中，正在经历着什么，生理和心理上发生着什么变化。看了这本书，有种恍然大悟的感觉——哦，原来是这样！

这是一本育儿书籍《养育男孩》。作者是史蒂夫•比达尔夫，澳大利亚著名家庭问题专家，育儿类畅销书作家。他已经出版了四本育儿书籍，分别是《养育男孩》、《男人的故事》、《快乐童年的秘密》、《爱的创造》。有超过200万的家庭在阅读他的书籍。在《养育男孩》这本书中，比达尔夫为我们揭示了男孩在从孩童向男人转变的过程中面临的所有最关键问题。那么这本书独具特色的地方在哪里呢？

视角独特，带你看到孩子的另一面。

这是我看过的第一本区分性别的育儿书籍。可能很多人会说，男孩女孩都一样，为什么要区别看待。我曾经也是这么想，但看完整本书后才了解，从生理角度来看，男孩和女孩确实是存在差异的。纵观男孩的整个一生，生理因素对他们的影响是非常重大的。尤其是睾丸激素含量的高低，直接影响孩子在日常生活中的表现。

我的孩子今年五周岁。从四周岁开始，忽然变得对奥特曼和打怪兽的动画片很有兴趣。平时跟爸爸玩游戏也常常是打打杀杀的。原本也没多想，觉得可能每个男孩都喜欢吧。在《养育男孩》这本书中，我找到了原因。作者说男孩长到4岁时，体内睾丸激素激增，能够达到之前的两倍。到五岁时，他们会对战争、英雄行为、冒险以及需要花费极大精力都游戏产生越来越浓厚的兴趣。

男孩成长过程中的睾丸激素含量变化，以及随之而来的特征如下：

正如作者在书中提到的：就像一个合格的丈夫能理解妻子月经前的紧张一样，合格的父母也应该理解男孩由于睾丸激素含量的变化而引发的一系列变化。

另外，作者在书中将男孩的成长分为三个阶段，分别是0-6岁，6-13岁，14岁到成年。每个阶段孩子的行为表现特征是怎样的；父母在每个阶段应该怎么做等等，都有详细地讲解。

了解才是理解的基础。作为母亲，这是我阅读本书最大的收获。了解孩子的生理变化，才能够理解孩子表现出来的行为变化。而不能不分青红皂白地一刀切对待。

观点接地气，助你培养优秀的孩子。

对于男孩是否应该学习做家务，作者的观点非常接地气。作者认为我们要把男孩培养成为关心他人、能为21世纪的发展出谋划策的人。同时，他们也应该学会洗碗扫地，收拾自己的房间。做家务不是女孩的事情，也同样是男孩需要学习的。

在知乎上有很多关于是否应该让孩子做家务的问题讨论。与我们传统的观念不同，做为一名男性，作者认为应该让男孩学会做家务。为什么呢？

第一，做家务能够帮助男孩做好独立生活的准备。

无论男孩还是女孩，都会离开妈妈的怀抱，独立生活。会做家务，能够把自己的房间收拾干净，能够自己做饭，这保障了他们日常生活能够顺利进行。

还有更为重要的一点，作者认为没有哪个女孩愿意给男孩做一辈子的仆人，也无法为男孩打理一切。如果男孩失去了这一切，他终究是要独自面对这些家务的。因此做家务不是为了别人，是为了自己能够更好地生活。

第二，做家务能够为男孩赢得自尊。

每一个孩子都需要成就感。最简单地就是从身边的小事做起。比如扫扫地，摆凳子，摆椅子，吃饭时摆放碗筷，自己叠衣服等等。

在蒙台梭利教育理念中，这些事情都被称之为工作。我的孩子，一提到工作，眼睛里就闪着光。每天回来就会很开心地跟妈妈分享，今天又学会了做什么工作。比如学会了切菜啦，学会了搬凳子，学会了包饺子等等。孩子正是在这种做成小事都满足感和成就感中，找到了自我价值。

第三，父母拥有和孩子更亲近的机会。

有些男孩随着年龄的增长，往往会变得越来越沉默寡言。记得在《朗读者》中，麦家提到自己儿子的情景：

他的孩子曾经有很长一段时间，回家就关起门来，不跟父母交流。很多父母对此常常束手无策。作者提议，和孩子一起做家务是一个非常好的拉近父母和孩子关系的方法。

正式地和父母谈一些自己的事情，似乎有点尴尬。但做着家务，可以一边做一边聊，避免了面对面的对峙，让交谈的双方放松下来，不至于尴尬和脸红。

当然啦，书中还提到了一个方法，可以拉近父母和男孩的距离，那就是运动。共同进行一项运动，或者一起看一场比赛。通过谈论共同喜欢的运动，也能够帮助男孩打开话题。

具体方法指导，教会父母帮助孩子建立规则。

 “抽空陪伴孩子。这是底线。父亲们听好了，这句话是全书中最重要的一句。”作者为什么要这样说呢？作者认为父亲对孩子的陪伴是非常重要的。

研究发现，孩子在打闹中学到的东西对他们的成长具有深远的意义。在此过程中，他们学会了怎样去玩得开心，怎么表达自己的情绪，怎么保护自己，什么时候应该结束游戏等等。

在父亲陪伴孩子玩耍的过程中，如果孩子闹情绪，父亲可以帮助孩子建立规则感。比如，当发生肢体冲突时，父亲可以说：“你的身体是宝贵的，我的身体也是宝贵的，如果有一方受伤，我们就不能再玩这个游戏。因此我们需要建立规则，比如，不能用手肘推挤，不能用膝盖撞击，不能用拳头猛击对方等，可以做到吗？”在这个玩闹的过程中，孩子就学会了一个很重要的技巧——自控力。

另外，当孩子与母亲发生冲突时，父亲应该怎么说，才能缓和矛盾并能建立更好的家庭关系；当父母对于孩子的教育问题发生冲突时，应该如何应对。作者在书中都给了我们详细地建议。

了解是理解的基础。作为父母，我们有责任去了解自己的孩子，无论是从生理还是心理。了解了孩子的状态和情绪的原因，了解孩子的成长规律，才能够更好地理解他们，从而协助孩子成长，帮助自己与孩子建立和谐的亲子关系。

如果真正地了解孩子，了解孩子的成长规律，应该没有父母会强迫两岁的孩子，看书时一定要看字了吧！当然了，没有天生的成功父母，父母需要在不断地学习中成长前进。