爱上这份职业比爱上一个人都难，不知出于什么原因，我对于教师这个行业总是持排斥态度，所以，从教几年就痛苦了几年，去年起越发的觉得生命短暂，再也不能这样浪费虚度，而眼下离开这个行业几乎不可能，所以才去寻找突破，才开始展开对教师对语文猛烈的爱。对于教书的热爱初步源于清华附中特级教师王君的《青春课堂：王君与语文教学情境创设艺术》，可以说是这本书打开了我对语文的全新理解，原来教书也可以融入我们对生命的理解，我一直觉得教书教的就是课本，课本跟知识有关，跟生活无关，不想语文就是生活，我要醉在语文里了。
自从结识了王君，结识了语文湿地才发觉原来教书是另一番风景，教书关乎着自己生命的头等大事，教书关乎着祖国未来的头等大事，教书关乎着所有人生命的头等大事。教师在一定程度上可以占据一方话语权，因为有多少孩子就有多少家庭在背后的支持。教书原来是这么有意思有趣的一件事！我第一次觉得教书似乎有了点希望，似乎跟个体的生命有关。以前我害怕做一辈子的教书匠，害怕教材一轮又一轮的重复，好在教材不断更新，每一刻都在新的收获，否则以后几十年的教书生涯该有多么无趣。
做教育要心中有爱，于漪老师在《教育的姿态》中说：“我们的教育工作是追求真善美的事业。”做教师就要有基本的良知，有人性的真善美，有基本的社会公德，你教这个学生几年，学生在这几年里完全就是你的样子。做教师，心里要有他人，要有学生，要做一个高尚的人，因为选择了教育你就选择了高尚。世界各国的老师没有发大财的，想发大财就不要做教师。此刻我似乎明白了自己些许不喜欢教师的原因，或许我还是想发点财，抑或还有“更高”的追求。而今看来两者都达不到了，只能老老实实做教师，老老实实爱学生。
可学生并不是那么好爱的，每一个孩子不一定都会接受你的爱。一个班级里的学生参差不齐，一般情况老师多半喜欢学习较好的孩子，可是现在不同了，每一个孩子都要均衡发展，尽管他在学习上不是那么专长，你还得发现他的其它的优点。做过老师的人都知道，教师每天各种学习各种笔记，曾记得有次忙着写笔记，写到关节囊发炎。孩子们当中有调皮的，有“搞破坏的”，有活泼的，有淘气的……各种款式，你都得去关注，都得去喜欢。
想想因为老师一句不恰当的言辞或是某个不经意间的举动都会影响一个孩子未来的一生。我越来越觉得一名好教师正向“神”的方位靠拢，可是教师也是普通人啊，有七情六欲，有生活中的繁杂琐事，如果不是本着热爱这份职业或是“被逼”从事这份职业，真的想那么逍遥的任性一回。小学教师队伍是辛苦的，还要承受一些不白之冤，尤其是当网上爆出个别教师的不当行为时，所有的教师即使有一千张嘴也说不清，网络上负面新闻，让我们坚守这个家园是非常不容易的。即使顶着不白之冤，我们也要继续一心一意做教育，教育容不得虚假，一旦有虚假，后果将会很严重，影响将会很深远，甚至是几代人错误的传承，爱学生得小心翼翼。
再好的教育教不出高分学生，也不会有人承认你会教书。所以当一个好教师得会上课。教育质量高低全部在课堂上得到体现，学生一天当中的重要时刻也是在课堂上度过，因此课的质量影响学生的生命质量。所以一个好老师，大多把时间花在研究课堂教学上，要研究首先得爱上上课。把每一节课上的激情洋溢，学生满载而归，教师得有多深的功底？我时常觉得教课就是在教生命，用你的课打开学生的生命，用你的课书写自己的人生，教书不仅仅是你自己的事，而是你与学生共同的修行，在文本的基础上与学生引起共鸣，让学生学有所得，这是很难办到的，有时候一学期才有那么几节令自己满意的课，所以要上好课既是提高学生的生命质量，又是提升自我对生命的理解力。所以要想教好书，首先要爱上课。
爱教书并不是一件容易得事。爱教书得先爱上语文这门学科，爱语文则是爱文字的一个过程。有人说，汉字是世界上最美的文字。不同的文字组合，能表达万千种不同的意思，所以汉字丰富多彩，每一个汉字后面都含有一段故事。爱汉字，爱文化，爱语文，钟情于每一个孩子，钟情于每一段文字，钟情于每一堂语文课，这便是我一直要走的路，要抵达的诗和远方！
2017年11月25日
