2018年12月28日 第77篇
文凭是铜牌，能力是银牌，人脉是金牌，思维是王牌。
那什么是思维呢？是人脑对客观事物的本质和事物之间的内在联系的认识。
经常能听到的思维有固化思维也就是固定型思维、逆向思维、侧向思维、积极思维、多元思维，现在最主张练习的是成长型思维，因为一个人如果拥有成长型思维，就会乐于接受挑战，并积极地去扩展自己的能力，这是未来发展最需要具备的能力。
前天晚上跟弟弟微信语音中聊到孩子的教育，侄女五年级，学习成绩好，只有数学稍弱一点点，其他都接近满分，非常优秀。弟弟是一位很有智慧且责任心强的父亲，他不但会培养孩子的学习能力，还会注重孩子的学习习惯，更为超前的是刻意培养孩子的多元思维能力，这是想成为卓越者必备的一种能力，为弟弟有这样的超前意识和执行力点赞。
弟弟采取的方式是通过学数学，一题多解来训练孩子的思维，当我听到这个方法的第一反应就是不认同。无论是孩子还是成年人的多元思维都是通过练习才能获得，这没的说，千真万确。但是一事多解，一物多用，这些完全可以在生活当中得到锻炼，为何要通过做数学题来锻炼呢？首先孩子对数学就不是特别的感兴趣，总认为自己数学学的不好，这种潜意识的信号，会在她用多种方法解题的时候，更加显现出数学难这样一个概念，这样不但不会让她的思维得到拓展，反而会给孩子造成无形的心理压力，给孩子以后高年级学数学埋下隐患，也容易造成孩子解题时形成复杂的思维习惯。当然这些仅限于我自己的思考。
生活即教育，但愿我们都能给孩子创造更多的体验机会。比如现在天气冷，跟孩子一起探讨取暖的多种方式等等。这些贴近生活的事物，是可以锻炼孩子的发散性思维！前提是要具备良好的亲子关系！
