最近在思考毕业论文，每天在同学手忙脚乱的问我相关的知识，才看清当代本科生的底细，原来当代中国的学士在开始毕业论文课题前有那么多科研盲。
其实按道理讲大部分学校的科研方案是没什么问题的，拿我们学校（某财经类高校）讲，学生入学就会被分配给资历雄厚的老师，在我们学校称为学业生涯导师，形式类似硕士研究生一个导师带几个学生这种，在大学生涯中至少要进行两次三千计划科研课题，在三年级还有学年论文等诸多科研领域的实践活动，并伴随着硬性学分要求，按道理来说同学们经过这么多次类似的实战磨练，毕业论文应该是没什么太大问题的，但是实际却远没有这么理想。
是什么导致了临近毕业还有这么大量的科研盲呢？我不禁回想每次科研活动时同学摆脱的言论，说一定要记得挂上他们的名字，划水中就把学分完成了。这么讲来原就是我是他们沦为科研盲的帮凶，甚至原凶之一。那么问题就来了，客观讲我这么做确实很该受谴责，但是主观层面，我的道德约束我即便很排斥这样子做，还是被迫要答应他们，我觉得这不应该成为我被攻击为软弱的原因，人总归是要在意识上自相矛盾，我甚至已经不知道该不该再继续想这种事情，也许它本来就很没意义，更没有最优解。
