学习课程：《day9终极阅读法：让你变身书神的费曼读书法》

在还没有开始这个课程之前，就对今天的课程内容怀有莫大的期待。小冰老师在课程中多次提到了被称之为终极读书法的费曼读书法，今天的课程标题更是让我迷之神往，内心非常期待这个可以让自己摇身一变书神的神器。

但是课程公布的谜底让我大失所望：费曼读书法不就是一个愚公移山、精卫填海的笨方法，怎么能称之为“终极读书法”，还不如以前所学的倍速阅读法、苹果阅读法、卡片阅读法和主题阅读法，可以帮助我高速高效地直达目的。而静下心来用“费曼读书法”来好好解读“费曼读书法”，才领悟到它的独特奥妙之处。在这个飞速发展、瞬息万变的时代，稍慢一步就会被淘汰，这使得我们总是抱着一颗世俗功利的心，只重结果，只求高速高效，千方百计也要寻找一条直达目的的捷径，万万不会像愚公移山那样“愚蠢”得浪费我们宝贵的时间和精力。但不积跬步无以至千里，没有春耕、夏长，何来秋收、冬藏？

正如这几天来连续熬夜打卡，内心渴望优卡而不得，又深陷“技不如人”的自卑焦虑。今天的课程让我醍醐灌顶，回归学习新知，提升自我的初心，用费曼读书法一遍遍去优化自己的作业，做不下去的地方不能跳过，不能应付了事，必须从头开始，重新再做，不求优秀，但求进步。

董遇说，书读百遍其义自见，人生亦是如此。大道至简，简单的事情重复做，重复的事情坚持做。费曼读书法就是坚持重复做最简单的事情，直至所有问题被解决。

今日作业：选择一篇你特别的文章用费曼读书法去读，与你以前的阅读习惯产生的效果进行对比。

很惭愧，汪国真的《我喜欢出发》这篇美文，因为今天的作业我才正儿八经、毕恭毕敬地好好去拜读。以前我只读可以为我答疑解惑的工具书，今天这一读，欲罢不能。以前只知道有一千个读者就有一千个哈姆雷特，但不知道一个读者、一篇文章也能读出一千个哈姆雷特。费曼读书法，真是让我脑洞大开，眼界大开。

没有运用到费曼读书法之前，就觉得这只是一篇表达作者对生活的强烈热爱之情，始终抱有一颗不断突破已知、勇敢探索未知的积极乐观之心的美文，无他。而当我运用费曼读书法读了十几遍，每个词语、每个句子、每一遍阅读都有新发现、新感觉，犹如挖到了宝藏，美不胜收，让人流连忘返。

这篇散文采用了论点——论证论点——总结论点的总分总结构，大量使用铺陈排比的修辞手法，气势磅礴，层层递进。

第一段就是第一句:我喜欢出发。短短的五个字，表达了作者的中心论点，却被我一带而过，而反复阅读之后，我发现了作者不功利、不浮躁的独特视角，我看到了作者慷慨激昂、欢呼雀跃的激动，我感受到了作者斩钉截铁的人生态度。

第二段是二到七个段落，从两个方面论证“我喜欢出发”这个论点。第一方面（2——6段）是论证的是我喜欢出发的原因。

第二段，人生就是一段旅程，昨天就是我们到达过的地方，看过的风景，青山、秀水、温柔风就是我们的舒适区，只有勇敢走出舒适区才能拥抱未来。比如我的这趟学习之旅，我勇敢得走出舒适区，来挑战自己的极限，这样看来我们训练营的学员都是喜欢出发的人。

第三段，作者用四句铺陈排比，气势磅礴，层层递进表达了自己真是遗憾，仍然遗憾，依旧遗憾，还是遗憾的遗憾心情。大山的巍峨，大海的浩瀚，大漠的广袤，森林的神秘，就是世界上不绝的风景。而只有怀有一颗勇于探索的不老之心，才能看到不绝的风景。

第四段里大山的坎坷，大海的海涛，大漠的风沙，森林的野兽寓意美好未知的新鲜事物，同样也代表了困难，挫折，挑战，甚至是危险。而作者的一句“即便这样，我依然喜欢”表达了自己明知山有虎、偏向虎山行的积极探索之心。

第五段表达了作者年龄不是问题、只要想出发，任何时候都不晚的破局之心。

第六段用四个排比句表达了作者对生活的强烈热爱之情和尝试新鲜事物的欲望。深刻、勇敢、沉着、机敏，分别代表人类的优秀品质。

第二个方面也就是第七段论证的是出发的目的。比路更远的是人的脚，是高远的目标，是坚强的意志，是崇高的境界，是笑对人生风雨的从容豁达。

最后一段首尾呼应、总结论点。再次表达了我喜欢出发的中心论点，愿你也喜欢。

用费曼读书法读这篇文章，让我get到了作者高远坚韧的目标、积极主动的态度、追求完美的心态、展望未来的眼界、驾驭万物的能力、笑对人生的豁达、乐观进取的意志、不惧风险的勇气和永不停歇的探索精神。

❓ 附加思考题:费曼的终极阅读法可不可以迁移到人生里呢？