由高段转入低段，又是一年级，一辈子一线带班，我有足够的勇气，内心是强大的。
自己毕竟很老了，要想更好地了解儿童，贴近他们的生活，还需要好好学习。
原姐刚刚退休，她家有两个上幼儿园的宝宝，这几天，她一直在做家庭教育，包括儿童心理学的学习。
我俩同在一个小区，出来进去经常能见到，两人互相交换书籍阅读。我想找有关儿童心理和儿童游戏方面的书籍，她借给我阿德勒的《儿童教育心理学》。
我读许多心理学书籍，读第一遍，到半本就想停下来。再从后往前，分章节读，像大桥合拢一样，和前半部分汇合，松了一口气。
试试吧，万一错过经典呢？读第二遍。
从前往后，笔不离手，不动笔墨不读书，用铅笔勾画对自己有帮助的句子。
看到自己认真读过的书籍，许多时候舍不得再归还了，真想再买一本新书给原姐。
《皮囊》《悉达多》……读这几本，都有相似的心思。
老公听我如此念头，他说要那么多书干嘛呢。他认为许多书我读了一遍后不会再读了，束之高阁，任它落满灰尘。
昨晚，我把《儿童教育心理学》中，自己整理出来的内容用语音输入保存，明知道很多时候自己也不会再翻阅的，还是习惯了这么做。
老公说，累成这样做什么？
我说原姐一直在学习儿童心理，老公说:做了三十年的儿童教学，还需要学习？
老公是个很有松弛感的人，他总是悠哉悠哉的，自得其乐。对自己感兴趣的事情，他特别专注，身边一切干扰，他充耳不闻。
有一次，我们参加了书院的公益活动，他负责教学员学唱歌曲，同行的有许多小朋友和他们的家长。
下课后，家长和我聊天，他们夸赞我老公状态好，愿意让孩子跟着他。本来音乐就使人快乐，我老公自己本身就有一颗童心，他很会玩，小朋友和他在一起，都很放松。
这个人呢，还有一个特点，怼人一流，我深受“其害”。
遇到不喜欢的人和事，遇到让我不舒服的状态，我总是选择沉默不语。
对我帮助很大的心理方面书籍是《被讨厌的勇气》《了不起的我》《遇见未知的自己》。
有事例为证:
今天综合组教研。我谈了自己带课一周的感悟，
说到课堂游戏的必要。在我讲到小朋友问什么时候下课，主任说说明你讲课没有吸引了学生。
要是以往，这样的帽子我就戴了，今天，我没有让她:
说明我有亲和力。他们遇到其他老师，不敢怒也不敢言。
大家都懂，综合组带道法的教师，大部分是临退休人员，一年半载要退休的老师，都被放在这了，享受这个福利。
一念放下，万般自在。人一旦无欲无求，自然无所畏惧。
守好自己的心，上好自己的课，修好自己的德，他人能奈我何！
