这是十年前的事了，那年我教初三。
那天早晨，我一来到教室，习惯性地抬头扫了扫教室后面的黑板。咦，中间部分只写了名字，其他空着。怎么回事？
几天前，我班后面的黑板上开辟了三个专栏：“我的中考目标”“我超越的对手”“我的成功保证”。按学号顺序，今天应该轮到雪儿、小雨和小琪。小雨和小琪两位同学都写了自己的中考目标、竞争对手以及成功保证，可是，雪儿的那一块空着，而且划了三个重重的“﹨”。这是以前从没有过的事，三个重重的“﹨”犹如三条鞭子在我的眼前闪动，十分刺眼。
这到底是为什么呢？看来得找雪儿谈谈。
利用早读课的时间，我把雪儿请到了办公室。
“雪儿，黑板上的三个版块，其他两位同学都按老师要求写了自己的目标和打算，你为什么什么内容都没写，还打了三个重重的叉呢？能告诉我什么原因吗？”雪儿是一个成绩比较落后的学生，考取高中的希望渺茫，但平时没看出她有什么叛逆行为，与同学友善相处，作业都能按时完成，今天怎么做出这么反常的举动呢？
“写了也没用。”雪儿的声音低得几乎听不见。
“哦？你是这样想的？为什么说没用呢？”我很是惊讶。
“……”雪儿没做回答。
“是不是对自己没信心？”根据多年的教育经验，我估计是学生对学习失去信心了，有点破罐破摔的味道，但作为一个班主任，我有责任引导和关心每一个学生，不让他们栽倒在人生的旅途中。“我们班级这次这么做，公开展示自己的中考目标、竞争对手以及成功保证，目的是希望我们每一位学生在学习的过程中能给自己一个跳一跳摸得到的目标，并为之尽自己最大的努力，不把遗憾留给自己。毕竟中考是人生中很重要的一步。当然，人生不只有中考，中考之外，我们还有更丰富多彩的人生。我们应该为自己美好的未来而努力。人生不可能一帆风顺，但我们一定得给自己一个明确的人生目标。一个人在成长的过程中，如果没有了目标，就像一艘在黑暗的大海上航行的轮船一样，又怎么能顺利地到达目的地呢？”我直截了当地说出了班级这样做的意图。
说到这里，我瞧了瞧雪儿，刚才那副玩世不恭的模样不见了，自然地低下了头，静静地听着我的话。
“雪儿，你看到教室门口的那盆彩叶草了吗？”我随手用手指了指教室门口。
教室门口摆放着几盆晒着阳光的花草。其中有一盆彩叶草令我心痛不已！
彩叶草买回来后，由于管理员的精心照料，红、紫、蓝、黄的叶片交相辉映，生机勃勃，摆放在教室门口，常常赢得过往教师的由衷赞叹：“颜老师，你们班的那几盆彩叶草真漂亮！”每每听到这些赞语，我心里总是乐开了花。
可是没多长时间，我看到了那盆惨遭摧残的彩叶草。不知哪位同学是故意还是有意，反正，原先精神抖擞的彩叶草竟有三根茎断了！另有几根茎歪倒在一边！看到那歪倒、折断了的流着泪水的叶片，我的心被深深地刺痛了。多可怜的彩叶草啊！我当时心疼极了，舍不得把那断了的茎扔掉，就把它随手插在花盆里。可出乎我意料的是，几天后，我发现这几根茎竟活了，重又焕发了生机！那倒在一边的茎，虽然断痕陈旧，只靠很小的一段茎和一层皮粘着，但这根茎竟也昂着头，似在向人们展示自己顽强的生命力！
雪儿显然还没明白我的意思。我对雪儿说：“雪儿，在我们学习的过程中，难免会遇到困难与挫折。在困难与挫折面前，你是选择自卑退缩，还是选择勇敢面对呢？你看那盆彩叶草，当初它也遭受了摧残和蹂躏，但它并未颓丧与泄气，而是顽强地生出根须，扎根泥土，活出自己的一片精彩！你说，我们不应该学习彩叶草这种不甘屈服顽强生存的精神吗？”
“老师，我知道了！谢谢你！”雪儿脸上露出了笑容。
待我再次走进教室时，黑板上那空着的一块已经补上了：“我的中考目标——高中”，“我超越的对手——陈云梅”，“我的成功保证——虚心学习，不懂就问”。
我心中的石头落了地。
育人不就如养花吗？
