今天上午北京教育学院迟希新教授以论《孔融让梨》引发的战争开启了班主任的核心素养与自我发展的主题讲座,孩子学了《孔融让梨》这一课后,有这么一道题:如果你是孔融,你会让梨吗?孩子写了不会,老师判了错误,迟教授就开始了发问:你同意这位老师批改的结果吗?顿时教室里议论纷纷,答案出现了两极分化。迟教授让两派老师分别说明了自己的见解,同意的认为孩子应该从小教育他谦让,而不同意的则说一篇课文而已,孩子根本理解不了谦让的含义。在两派争的不可开交时,迟教授终于说话了,这样的出题是不对的,我们不能这样让孩子进行选择,即便选择了,也应该尊重孩子的选择,因为每个孩子的认知和考虑方向不同,答案也就会不同!
“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声”。迟教授为我们分享了这句诗,告诉我们好的教育是无声无形的。一个德育工作者要做到教导学生于无声无形之中,就需要巧妙的活动设计,需要活动背后大量的准备与付出,融德育价值导向于活动中,让学生亲身经历,自我体会。只有学生自己通过实践活动获取的他才能真正理解。所以一名好教师除了具备良好师德、专业素养外,至少还需较强的社交能力、管理能力及学习能力。因为一个好教师就是一个好编辑,也是一个好导演。在以后的班主任工作中,我们应该以活动为载体,把老师告9诉学生的话变成学生自己的真实体验;把老师要灌输的观念变成学生自己悟出的道理;把老师反复的要求变成学生自己自觉的习惯!
什么样的班主任才能培养出最好的学生?迟博士根据他多年的研究指出,会学习、善于反思、健康快乐的班主任才能培养出高素质的学生。他分析了“SAB式学习”,不学习的人、无效学习的人及有效学习的人,迟博士分别将他们有趣地比喻为“蜘蛛”、“蚂蚁”及“蜜蜂”,他号召大家不要像“蜘蛛”整天坐享其成,坐吃山空,也不要像蚂蚁只知照搬,不会消化;而应该学做“蜜蜂”,吸取精华,去其糟粕,不但学习,更会创造。
鸟随鸾凤飞腾远,人伴贤良品自高!作为时常陪伴他们的班主任,让我们拥有思想与智慧;提升境界与追求;倾注激情与执着,做好学生生命中的贵人!