今天，终于有一节空堂，跟几个小盆友亲密接触一下。以前找不到合适的档期，不是他们在上课，我不方便骚扰，就是我有事在忙。
阿淇，聪明伶俐，反应迅速，却注意力不集中，书写作业奇慢无比。因为她写一个字后要东张西望好久。雨晨，不是我闺女，而是跟我闺女重名的儿子。反应快思维快，表达能力强，注意力不集中，对举手这活不感冒，主动举手很难，且书写有待于提高。洵哥，课堂上坐姿总是不标准，主动举手次数少，声音低。雨航，听课习惯木养成，书写质量差。
四个人来到办公室，好奇且无辜。
我不能给他们扣上不行的帽子，不能打击他们，因为未来如何，谁都无法预料。
我桌子上刚好有一盒糖果。我告诉他们：“叫你们来，是为了奖励你们，虽然你们不是最好的，却是进步最大的。
于是一个一个夸了，一个一个选一颗自己喜欢的糖，要求他们保密，因为我只有一盒糖。
接下来检查他们的拼音书写和掌握情况。洵哥第一个完成任务，顺利过关。由于时间关系，其他三个木有写完。
我一直觉得严师出高徒，所以对他们要求很严。课堂上不认真听讲、注意力不集中的情况从不放过。我觉得这是我负责任的表现。我以为，他们会明白我的良苦用心。
下午，我的课结束，课间督班，我一直以来都严格要求的韩雨晨，主动靠过来，牵住我的手，甜甜的来了个：张老师！三个字，包含了以前从未有过的甜蜜、亲密、信赖和喜欢。原来我自己以为、认可的严格要求，对孩子好，他们不一定能接受。所有的一丝不苟、兢兢业业的严格要求竟然抵不上一颗糖的威力。
这件事使我想了很多很多，我们自以为的好，不一定是真好。没有人喜欢来自外界的打击、批评和指责。
课堂上，我是不是也该换种思路，换个角度呢？
于是，大灰狼变身，变成孩子都的铁杆粉丝。他们读拼音，我张大嘴巴，表示不可思议：刚开始学，你们咋就会呢？你们咋就这么牛呢？他们一读，我就表扬，就拼命的夸奖。
哈哈，他们乐呵呵的，笑容更深，声音更响，表现更好了！
原来，传说中的糖衣炮弹，效果也不错，威力巨大无比啊！
