时间如白驹过隙，弹指一挥间，青椒一年的陪伴就要结束了。此刻心里五味陈杂的是感恩吧？是不舍吧？
在上学期的十七讲课程中，我们了解了用绘本阅读促进学生全面发展；我们认识了教育部教师工作司的司长任友群老师；我们进行了跨越十年，我们是未来新教师——2020青椒计划学期总结表彰会，欣赏了由孩子们带来的精彩纷呈的节目。可是究竟青椒计划能给我们带来什么，直到十七讲的课程拉下帷幕我也没有弄明白。只是浑浑噩噩人云亦云般地听着或是放着每一节课，没有灵魂如行尸走肉般的完成每一讲的作业，为了修学分而修学分。
过年前夕，新冠肺炎四个字闯入我的视野，可是我当时并不觉得有什么好怕的。口罩抢光了，酒精卖完了，连所有感冒药都售罄了，我的心中也毫无波澜。直到在家隔离了几周后，我开始有些浮躁了，很渴望能像往常一样，出去见见朋友，看看风景。没办法，出去是不可能了，于是我开始在家看书，一天一本的看，库存的书很快就见底了。看书是我从小的兴趣爱好，走上工作岗位之后因为工作太迷茫所以搁置了。我原本以为这个爱好走不远了，疫情却机缘巧合地让我有了看书的时间。
我看的书很杂，有小说，有散文，有诗集；有文学类的，有科幻类的，有教育类的；有中国的，有美国的，有英国的；有适合儿童的，也有适合成人的。最开始看书是因为太无聊了，可是这种消遣却无意中提高了我的阅读速度和理解能力。我比以前更爱看书了，连那些枯燥的学术类书籍也看得津津有味。所有的问题都可以在书里找到答案，看书让半年以来在工作中遇到的那些困惑一下子豁然开朗了。看书是输入，书看得多了就迫切地想要开学，想大刀阔斧地实战一把，不想再纸上谈兵了。可是开学遥遥无期......
大概二月七、八号的样子，县里的希沃学习带头人把我拉进了一个线上教学培训群，以为是教育局要求的，同时又顶着优秀学员的光环，我认认真真的研究了一番。因为希沃的操作简单容易，而我又有初阶、中阶以及高阶培训的基础，所以学起来很快。两天时间我就把那些操作能熟于心了！虽然学了，但心里可不想这样上课，隔着屏幕根本无法监督学生的上课情况，况且有的学生家里根本没有网，咋上课？心里还是十二万分的期待按时开学，正常行课。
眼看着原定的开学时间便到了，学校却迟迟没有通知是否按时开学。直到原定开学时间前两天，领导说推迟开学、原地待命。虽然待在家里，但总想做点什么，于是在看书之余，我坚持备课，并利用自己所学制作录播课结合七中育才的录播课一起推送给学生。两周后，学校才发出要求，让我们通过QQ和微信等工具辅导学生，但我已经上了两周录播课走在学校前面了。当学校发出通知的时候，我觉得自己应该再往前走一步，于是我开始尝试直播课。但是两个班只有1十多个人参加的课堂，让我很失落很困惑，这时候青椒像一场及时雨给我送来了希望和光明。
开学典礼上，第一次上网课的李芳老师给了我很大鼓舞，坚定了我线上教学的信心，而汤敏老师则给我们指明了未来教育发展的方向，让我不再是瞎子摸着石头过河。课后吴虹校长给我们讲了很多很多，她说的每一个字，每一句话我听在耳朵里，装在脑袋里，记在心间。寻着她给的方向，我去听了第二天于杰雄老师的课，下了CCtalk普通版，加了好多免费的好课。吴虹校长说的那两条，我也用在了线上教学中：一、学生渴望交流，所以直播更好，有互动；二、可以放音乐，在课前、课后放，吸引学生兴趣。
于杰雄老师的课详细讲了头天开班典礼上介绍的那些课程，我也更清楚要利用那么好的资源该怎么做。他还讲了自己的蜕变历程，并且教了我们怎么用思维导图做读书笔记，她做的思维导图真是美极了，而且介绍的方法也简单可行。似乎只要一盒水彩笔，就能绘出一方美丽的世界。最后的最后，在吴虹校长的引导下，于老师建立了一个微信群，把来听课的老师拉了进去。
在群里，我第一次和吴虹校长进行了简短地交流，吴虹校长在我心里是多么严厉的人啊，我第一次感觉她那么远却那么近。可能是因为我有学习互联网技术的愿望，可能是因为我的真挚感动了吴校长和于杰雄老师，于老师拉我进了特训群。就这样，经过一些培训之后，我在助教的名单上找到了自己的名字。那一刻我的心里同样五味杂陈，我只是一个刚入职半年的新教师，我何德何能与那么多优秀的人一起工作，我唯有更加努力才配得上这份信任。
于是，我不仅认真听了每一堂青椒的课程并且做好笔记，还听了很多其他的课程，比如：生命之疫，飓风的新教育教室、新教育在银河、窦课堂、教育云论坛、云伴读。飓风的新教育教室和新教育在银河两门课程让我认识了新教育，并且想过一种幸福而完整的教育生活，让我的灵魂得到了升华。我开始更多的看书，看更多关于教育，尤其是新教育的书籍，并且买了很多飓风老师和雪晴老师推荐的书。青椒的直播时间和家里的饭点冲突，我记得有两次是弟弟把饭送到房间给我吃的，有一次我没有吃饭饿到胃痛，但我不后悔，因为得到的比失去的多。
开学前夕，学校德育主任给我发微信，让我准备接一个班的班主任。后来我与他通了一次电话，问他为什么不是其他人，他说因为我很努力。他一直关注着我，关注着我的努力，从未想过别人，第一想到的就是我。可是，我做的这些从来不是为了得到什么，而是为了弥补过去做得不好的地方。这可足足让我体会了一把什么叫天道酬勤，也促使我更加努力。
盼望着，盼望着，终于开学了。因为假期里做了很多努力，虽然刚开始接班主任有些应接不暇，但是心里的目标和方向是明确的。前两周重点打造晨诵、午读、暮省，以及班级文化建设，后来陆续开展了班报、生日会、画展等活动。荣誉银行也在有条不紊地开展着。植物课程和食育课程已经做了一个月了。看孩子们写的暮省，仿佛与孩子面对面交流，有的同学会在暮省中反省自己的错误，有的同学会在暮省中交流自己的心情，有的同学会在暮省中反映班上的情况。做暮省看似增加了我的工作量，实质上是减轻了我的工作量，因为我能及时了解学生动态。
我的爱好是读书，很爱很爱的那种。有的同事不知道新教育，更不知道中午读书是新教育的午读课程，还调侃我，说我这是把自己的爱好强加给学生。其实不是这样的，读书真的可以提高自身的理解能力，读的书真地可以流淌在气质里。不是有这样一句诗吗？胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。
可能因为读的书多吧！大学的时候参加了一次读书分享会，分享结束时辅导员的点评是，一个人读的书真的可以体现在气质里。走上工作岗位之后，因为看书结识了很多朋友。一位同事对我的评价是，他说的每句话我总能给出恰到好处的回答。另一位同事分享给我这样一段话：第五便是读书，能突破时空的制约那便是一个人的思想，因此你的思想所形成的修为涵养与境界能引领这些时空制约因素的走势。你读书明理了，你的平台有了新的改变了，那么你所面对的人群，所面对的困扰也就不同一个层次了。开学前夕，与恩师和校长交流了我的努力以及对新教育的理解，他们绝没有约好，但都说我成长了。
为了做点与其他班不同的事，让同学们爱上三班，对三班不离不弃，我把生命之疫课程带给了班上的同学。我的初衷是让孩子们学会珍视生命，但是生命之疫带给我们的远不止珍视生命。除了听课，我并没让孩子们做什么，但孩子们自发地把听了生命之疫课程的感受写了下来，制成班报送给了校长。说说我们的班报吧！孩子们觉得班报好有意思，都很踊跃地参与，并且一直全力以赴。
上个周，我们班有两个孩子又闹情绪了，部分女生在寝室玩笔仙，个别男生在操场约架，有个男生抽烟......真是多事之秋，所有事情都一起爆发了。留住了弃学的，教育了玩笔仙的，处理了约架的，批评了抽烟的......可是我却迷茫了，那天语文老师去产检了，我帮她上晚自习，我一个字也没有讲出来，站在阳台上发呆，思绪飘到了远方......
晚自习下课，我疲惫的趴在办公桌上，这一幕被班上的四个女生看到了。她们以为我哭了，我下楼的时候，她们正跑来看我。有点晚了，我说我没哭，让她们回寝室了。第二天上课的时候，全班同学都看着我笑，我一呼起立，全班同学齐说：对不起，吕老师，我们错了。我记得，初中的时候我当班长，我也曾和劳动委员打扫好卫生，老师来上课的时候，全班起立对她说：老师，您辛苦了！没想到这一幕发生在我身上，感动无以言表。孩子们比之前成熟了！这些是我意料之外的，有四位同学还给我写了信，画了皮卡丘和龙猫送给我。信我收起来了，画我贴在床上，每天都看到。
昨天下午开教师会，有位老师在分享中不止一次的提到了爱、付出和回报。虽然才接下这个班不到两个月，还是中途接过来的，但是我不也正在享受着孩子给的回报吗？
疫情以来，我成长的很快
看了40本书
听了四、五门不同的课
从一个普通教师变成了班主任
从青椒学员变成了青椒助教
从洋葱的使用者变成了洋葱助教
写东西更流畅了，
谈吐更自如了
更自信、更爱笑，交了许多新朋友，走了很多路
但是这些远远不够
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，
生命不息，读万卷书和行万里路不止......
