冬姑娘就这样没有预兆地来了，没有下雪天的隆重登场，就悄无声息地轻轻走来了。
校园里不远处树林黄黄地凋零着，一幅幅黄色与灰色色调的油墨画，这样的冷冷清清，孤孤单单，有点走高冷范儿，管你愿不愿意看，仿佛冬姑娘就这样个性。
伴随哈气的热乎劲，我们班一如既往地晨读开始了。这是我们的班第四次晨读了，成为了一种常态。有的小朋友还有带点刚起床的惬意，懒洋洋地坐着。这就是冬姑娘的障眼法，一切朦朦胧胧的。
早安，亲爱的孩子们！
早安，亲爱的老师！
我们一如既往地问候着，开始晨读:
谁都怕冬天
说冬天冷
小麻雀却说不
在光秃秃的树丫上
朗诵小诗
谁都说冬天难看
孤孤单单没有绿意
小麻雀站在枝头
给寂寞的老树
添上一片会飞的叶子
读着读着，对冬天原本的印象画一扫而过。原本孤单寂寥的冬天盎然生趣，这小麻雀多么可爱啊！给冬天增添一抹生机。我还怕孩子读不懂，突然问孩子们:你们认为这会飞的叶子是什么呢？
孩子们异口同声地大喊到是小麻雀。呀呀呀，还是不能低估了二年级孩子们的能力，他们能读懂。
那么你们喜欢这只小麻雀吗？喜欢。我自己也扬起自信的笑，继续问到:那么你眼中的冬天是怎样的呀？有的孩子说:好玩的，可以堆雪人、打雪仗……也有的孩子说:下雪的时候，冬天可美了。还有的说:冬天可以吃火锅，炖羊肉……答案简直精彩纷呈。那我们再来读一读，我特别想在视频上举手了，可是我们电脑不停在闪屏，网络不好，也没有摄像头，我只好放弃互动了，让孩子在班里读，读完细心的孩子还拿着小铅笔记着，真想真想让孩子们在网络上和其他小朋友互动一下。
那我们回家画一画你喜欢的冬天吧，画一画你喜欢的小麻雀吧。大家齐声说:好。
