《如何阅读一本书》由美国作家莫提默·J·艾德勒和查尔斯·范多伦合著的书。
这是一本为阅读的人，或是想要成为阅读的人而写的书。
本书从五个方面来阐述如何阅读一本书：
一、阅读的活力与艺术
1.主动阅读：阅读越主动越好，阅读需要技巧，思考是主动阅读的一部分。
2.阅读的目的：为获得资讯而读，为求得理解而读。
二、阅读的层次
1.第一个层次：基础阅读
阅读准备阶段
§ 认字
§ 字汇的增长及对课文的运用
§ “成熟”的阅读者
2.第二个层次：检视阅读，快速的阅读
检视阅读一：有系统的略读或粗读，了解本书的框架
§ 先看书名页，如果有序就先看序
§ 研究目录页
§ 检阅附有索引收录
§ 读出版者的介绍
§ 挑几个跟主题息息相关的篇章来看
§ 把整本书翻一翻
检视阅读二：粗浅的阅读，了解全书内容
§ 从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来
3.第三个层次：分析阅读
第一个阶段：
§ 依照书本的种类与主题做分类
§ 用最简单的句子说出整本书在谈些什么
§ 按照顺序关系，列出全书的重要部分。将全书的纲要拟出来之后，再将各个部分的纲要一一列出
§ 找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题
第二个阶段：
§ 诠释作者使用的关键字，与作者达成共识
§ 从最重要的句子中抓住作者的重要主旨
§ 找出作者的论述，重新构架这些论述的前因后果，以明白作者的主张
§ 确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些问题是为解决的。在未解决的问题中，确定哪些是作者认为自己无法解决的问题
第三个阶段：
智慧礼节的一般规则
§ 除非你已经完成大纲架构，也能全是整本书了，否则不要轻易批评
§ 不要争强好胜，非辩到底不可
§ 在说出评论之前，你要能证明自己区别的出真正的知识与个人观点的不同
§ 在说出评论之前，你要证明自己去别的出真正的支持与个人观点的不同
批评观点的特别标准
§ 证明作者的知识不足
§ 证明作者的知识错误
§ 证明作者不合逻辑
§ 证明作者的分析与理由不是完整的
第四个层次：主题阅读
§ 找到相关的章节
§ 带引作者与你达成共识
§ 厘清问题
§ 界定议题
§ 分析讨论
三、阅读不同读物的方法
1.实用型的书：抓住规则，了解例外
2.想象文学：
框架性规则：
分类，抓住整本书的大意，分析架构。
诠释规则：
小说的要素是插曲、事件、角色与他们的思想、言语、感觉及行动；共识与主旨有关；投入到小说的场景中
批评规则：在衷心感谢作者试着为你创造的经验之前，不要批评一本想象的作品
3.故事、戏剧与诗的一些建议：快读，并全心全意地读。
4.历史书：了解史实，了解历史的理论和研究的方法，了解历史对现在的启发。
5.传记和自传：了解作者的立场，保持警醒。
6.科学与数学：了解科学信息，了解研究方法。
7.哲学书：发现问题，回答问题。
8.社会科学：着眼点在于一个特殊的事件或问题上，采用主题阅读。
四、如何做一个自我要求的读者
1.主动的阅读基础：一个阅读者要提出的四个基本问题
本书谈什么，找出主题并分解出从属的关键议题
怎么说的，找出主要的想法、声明与论点
这本书说的有道理吗？
这本书跟你有什么关系？
2.如何让一本书真正属于你自己，读出言外之意，才有更大的收获
做笔记的好处：保持清醒，思考，将感想写下来，能帮助你记住作者的思想
书籍标记的方法：
§ 画底线
§ 在画底线处的柱外再划一道线
§ 在空白处做＊或其他符号
§ 在空白处编号
§ 在空白处记下其他的页码
§ 将关键字或句子全出来
§ 再书页的空白处做笔记
三种做笔记的方法：
§ 结构笔记
§ 概念笔记
§ 辨正笔记
五、阅读与心智的成长
§ 阅读提升阅读能力
§ 阅读提高学习方法
§ 阅读伴随心智增长
通过本书的学习，我了解了阅读的四个层次，由浅入深，相互交错，根据不同的书籍确定阅读的层次。
通过本书的学习，我了解了不同读物的阅读方法，对我以后在阅读的过程中，什么读物该使用什么方法阅读，起到了很大的帮助。
通过本书的学习，我了解了速读的基本方法，用手在书中快速移动，不仅可以帮助我集中注意力，还能帮助我提高阅读的速度。
通过本书的学习，我学到了做读书笔记的方法，在以后的阅读中，我将用这种方法提出问题、解决问题。
通过本书的学习，我了解了阅读的重要性，掌握了阅读的技巧，提高了阅读的速度，更能享受阅读的过程。
这是一本对想要阅读的人有很大帮助的一本书，如果你想要了解阅读的技巧、掌握阅读的方法、提高阅读的速度、提高理解力，那么这本书是你的首选。
不过我认为本书也存在一些问题，纯属个人意见，不足之处请大家提出宝贵意见:
1、目录混乱,框架不合理，建议将读书的四个层次放在同一篇下。
2、第一章中“阅读的活力与艺术”中的内容，写得不太清晰，让人云里雾里，举的例子也不好懂（可能是我自己的理解力的问题）。
3、P46页所写的笔记方法，与47页的笔记的方法有点冲突，我觉得46页的笔记方法，我改成了书藉标记法。
4、编排很乱，每个主题的规则有些不在同一个篇章里面。
5、P144大部分的内容在前面已经有介绍，在这里又重复了，建议可以直接在这里总结，删除前面总结的内容。
6、阅读不同读物的方法的规则写得不太清晰，如果能有个总结就好了。
7、部分章节后面有总结，部分没有总结，个人觉得每章之后有总结的话会比较清晰。
8、部分观点表达不太清晰，框架混乱。
9、本书很难完全看懂。
10、有些内容太过繁杂，没有很大的作用。
