事件：昨天（周日）下午孩子返校，我看到孩子刘海折盖眼睛了，就向孩子提议剪短一点浏海，孩子当时正在看手机吃饭表示同意，欣然找到剪刀赶紧帮剪刘海儿，孩子从小就一般不让剪头发，今天爽快答应有些意外，撮起前排刘海竞也忘了征求孩子山毫不忧豫麻利剪去，谁知道饭后孩子去卫生间照镜子立马炸了，宣布这么丑不去了！心里轰得一声脑袋炸了——孩子又不返校了！寒假孩子一直坚持补习，做了作业，制定了本期的学习目标和行动计划，才开学时间不长，虽然有些还做不到但必竟内心在逐渐觉醒，可现在居然又不去学校了，怎么向老师交待？同学老师怎么看待孩子？这学期功课重赶任务，六月份马上要生地汇考，本己落后拉下功课怎么赶......一连串的问题冒出来心里越想越慌、又十分绝望。慌乱中爸爸首先去给孩子做工作，提出头发问题的解决办法，孩子不听不干坚持不去；我赶紧向孩子倒歉，晓明利弊，无果；姥姥赶去又跟孩子说许多，不吭气；最后姥爷前去动之情晓之以理讲述自己年轻时冲破一切阻力追求理想的经历企图感动孩子，可孩子始终一言不发、固执己见、坚决不去！一家人又悲又气一时陷入难以忍受的沉闷中，我更是泪如泉涌后悔莫及。

      冷静下来想，刘海问题只是导火索，深层问题还是孩子不想去！怎么办？这期己迟去一周，现在又不返校，这分明是不想上学，难道孩子又想辍学甚至放弃学习生活吗？！为什么会这样，是预谋吗？现在该怎么办？一时间心乱如麻理不出个头绪，最终无可奈何先休息睡觉，一夜辗转，时醒时睡，思绪万千。早上起来和老公商量对策，决定先买假刘海改变剪坏头发，中午请学姐再跟孩子电话做最后的努力。说实话，这次孩子不回校内心特别绝望，仿佛世界末日，经历那么、改变这么久孩子最终还是选择不上学，意味着孩子今后或许真是不走寻常路，剑走偏锋对于尚在初中学习的孩子而言意味着什么？！悲伤、悲愤，许多陈年旧事一起涌上心头，虽然早已想通孩子不管干啥只要踏踏实实做人、老老实实做事就好，但当真正要成为现实的时候内心还是翻江倒海、绝望至极！难道真的是十几年的付出努力付之东流吗？！

      顾不上想太多、赶紧从悲愤的情绪中抽离，早上赶紧联系购买假浏海，给姐姐电话征循解决办法，同时扯下面皮向群里老师姐妹求救，寻找解决方案。非常感激赵芳、桂军老师和诸位姐妹纷纷在询问中寻找原因，帮助寻找解决方案，虽然没有具体解决办法，但在问答思考中我己逐渐平息了心理冷静下来，根据各种提议和孩子综合情况反复比较、预测、判断，最后决定既然刘海只是表象，虽然己买但就不拿出来了，选择去理发店去修理，另外为打破僵局还是请学姐给孩子电话，给孩子分析、劝说、提出建议。中午赶回家，一切似乎恢复宁静，老妈悄悄告诉我，上午在她不断循问压力下孩子说明早（周二）返校，长舒一口气！赶紧微信告知学姐，中午学姐如约给孩子电话，询问孩子的真实想法和打算，孩子说没想辍学不回学校，只是刘海剪太难看无颜见师生，愿意仍按原订计划努力学习，认同学姐关于手机影响周末作业并导致延迟返校的说法，认同自己有些特立独行的作法对自己不利的说法。 孩子上午还背了历史，见到我似乎也觉得自己率性不上学过份有些气短，我一如往常态度平和地叫孩子吃饭，给她压橙汁，甚至她提出想看下手机上的网购提货码而同意看一小时手机，建议晚上带她去理发店修头发，叮嘱她利用下午时间看下书，孩子一一答应，并在一小时后按时上交手机。

      下午孩子给我电话说姨妈请她去理发店修头发征循我的意见，在我同意后自己坐车前去，晚上一起吃饭时，气氛良好，我们也给孩子讲了发布朋友圈的问题、学习问题、个人前途、家庭现状等问题，孩子听着默不作声，在回家的路上我又给孩子讲了许多做人的道理、怎样处理和老师、同学的关系，似乎很久没有跟孩子一下子说这么多的道理，过去很长时间我一开口孩子似乎就不耐烦不想听，常常一句“烦”我就马上刹车，可此刻孩子似乎前所未有的温顺听话，我的心也随之暖融融的，坏事变好事，利用发生的事情给孩子一定教育与启迪，相信孩子会慢慢成长的！

      今天一早六点孩子如约一叫就起，带上行李书本赶赴学校投入紧张的学习生活去了，我仿佛经历了一场透支心力的马拉松目送孩子走出家门，心中感慨万千！

    回顾这件事的前因后果，体会到：1、孩子成长过程中许多突发事件无可预料，但无论发生什么不焦虑，平静心情处理事情，这需要平时多学习多积累，就能拥有面对突发事件的应对能力和智慧；2、孩子没有那么复杂，凡事两面、凡愿两念，遇事聚焦在积极的一面调整心态，着手眼前从容解决问题，而不是首先按成人眼光把简单的事情复杂化，被自己许多不好的预想吓倒；3、遇事积极寻求帮助、调动一切可以利用的积极因素，当局者迷 旁观者清，事到临头往往心乱如麻，第三者能够从比较客观的角度帮助分析、理淸思路，令自己从混乱中走向理性地解决问题，而不是一味渲泄情绪；4、无论发生了什么一如继往接纳孩子、理解孩子、尊重孩子，在这个基础上再寻机引导教育；而不是老用批评、指责代替教育，我们只有接纳、理解、信任孩子了，亲子关系处理好了，才有了引导、影响孩子的基础；5、在注重亲子关系的同时，父母该说该管的还是应该说应该管，信任是能量层面的，现实中父母还是应温柔地坚持原则，引导孩子，避免无原则的放任和原则性过强的硬碰硬，应把握好尺度.........

    投射孩子回校后积极投入学习中去，上课认真听讲，和各科老师同频共振高效学习，妥善处理和老师同学的关系；投射宇宙粑粑给孩子投入正能量，尽早让孩子顿悟开窍，把心思真正放到学习中去，学会规划时间、加强自我管控能力、学会提高学习效率；

    我希望自己不断努力学习做智慧妈妈，同时不断完善自我，在自己的事业中不断摸索、创新、取得良好收效；我希望全家平平安安健健康康快快乐乐，一切安好！