2020年5月29日星期五，阴历四月初七。

        依恋学习最主要的特征是：学习的过程跟随感情依恋。

        小孩子给自己的依恋对象赋予极高的权重，爸爸妈妈说的话可信程度最高，也许在小孩子的世界里权重超过90%。 在成长的整个过程中，孩子都会把自己依恋的人的言行放在心里，随时相参考。

      焱姐说：家庭教育大于一切教育。

      孩子的智力受基因的影响要远远大于后天的养育方式，基因的影响可能有80%，所以除了在贫穷线以下挣扎的严重，营养不良的孩子，营养对孩子智力的影响并没有那么大。

    大脑的哪些因素影响孩子未来的成功？

1.左右脑的均衡发展：左脑思维更注重逻辑和细节，右脑思维更注重感情和整体，因此左右脑发展不均衡或者不协调，都会让人对深刻理解知识和世界产生困难。

2.两种心智加工模式：人有两种心智，一种很快速很本能，但经常犯错，另一种较慢速，较费力，其却较为理性审慎，这两种系统的大脑工作原理不同理性系统才更能够让人长远的做对的事。焱姐说：所有的性格都是特质，没有好坏之分。

3.自控力，坚持力等非智力因素：关键的是一些非智力能力，也被称为“非认知能力”，个人体质或性格，包括坚持力，自控力，好奇心，自省力，自信心，社交能力等对孩子的长远发展更为重要。

4.学习对大脑产生的影响。：真正学习有难度的技能，才能让大脑的连接增加。

大脑的自控力和意志力，理性审慎的心智模式，全脑的均衡发展，以及通过学习积累的智慧。

一.如何促进大脑的均衡发展。

我们要放下对男孩女孩大脑发展的一些偏见，男孩女孩的大脑先天上确实有一些差异，但不是整体差异，而是精细功能的差异。

在生活中通过游戏锻炼孩子的左右脑，几何搭建和图纸理解都可以帮助女孩构建空间想象力，而角色扮演类游戏和阅读故事可以帮男孩提升感知他人情绪的能力。

尊重孩子的大脑发展规律，给他们自由成长时光。

二.如何让孩子更理智，更有自控力。

首先你要知道一个名词，叫做前额叶，前额叶负责，更高级的认知能力，负责深思熟虑，前瞻自我控制，意志力，谋划策略和抽象思维等。

1.最重要的是尊重孩子的发展规律。

2.要多给孩子自我管理的时间，如果父母支持孩子的选择和决定，鼓励孩子的自主性，孩子后期会发展更强的认知和控制注意力的能力，也就是说父母越让孩子自由，孩子反而越能自控。过度控制孩子的父母，很有可能无形中破坏了孩子的自控力的发展。

3.最后多和孩子讨论事物的因果，前景，策略等等，注重思考的过程。

焱姐说：引导孩子独立思考，独立思考，对孩子很重要。

下次再遇到孩子情绪冲动，我们可以冷静应对，在尊重发展规律的同时，多鼓励孩子自我思考，自我选择，自我决定。

我们或许改变不了孩子先天的大脑反应速度，但我们可以让孩子在学习过程中多用脑学的，越多大脑的链接和经验智慧就越多。

焱姐说：只有经历很多挫折才能成长，挫折之后要反思，举一反三在运用到生活中。

    让孩子上培训班是正确的应对之道吗？

本书明确指出不赞成送学龄前的孩子上培训班，原因如下：

1.培训班没有解决实际问题，而是把困难提前了。

2.孩子的大脑前额叶控制系统尚未发育成熟：学龄前的孩子自控力弱，注意力不容易长，时间集中，思维很发散，这个时候如果把孩子送到培训班去强化，不仅效率较低，有可能给孩子留下不佳的课堂印象，对以后的学习产生负面影响。

3.孩子的学习效果受感情的影响极大。

学龄前儿童最好的学习在生活中：

1.用童书打通生活与书本，让孩子养成阅读的习惯，培养阅读的兴趣，对孩子一生的知识学习都有好处。

2.用有意义的对话打通生活经验与大脑发展：首先是承认。要承认，即便是很小的孩子，也有喜欢或不喜欢忧虑和欢乐的权利。其次是学会倾听父母要给孩子把话说完的时间。不要粗暴打断。有一个小技巧叫做重复，就是在表达自己的观点之前，先把孩子的话重复一遍。

3.学会提问。4.是回答。

焱姐说：5~15岁是亲子关系的黄金时期，高质量陪伴相当重要。

和孩子加深感情沟通，写信不定期的给孩子，孩子收到信，马上会感觉到父母对他的爱。

最好的学区房就是家里的“书房”。

《学哲学的孩子更聪明》

焱姐说：要引导孩子多观察多思考。

想要交到朋友的方式是多付出

主动输出价值。

让一个人成为别人的好朋友，有几下几点做法

书中说1.一起做事，比如一起玩。分享东西，比如蜡笔。彼此友爱，比如握握手。互相帮助，比如穿外套。

门缝儿：赞美对方。在他需要时候出现。可以让他开心。

焱姐说：礼尚往来。拉近关系(互相到家里吃饭)。