在这三十天中我的生活都差不多，除了有三天在徒步，有一天是节日活动，还有一天是活动日。我的剩下二十五天时间里时间安排大概是这样：
六点半——七点钟起床、洗漱、下楼
七点钟——八点钟晨练
八点钟——八点半吃饭
八点半——九点钟公共区卫生
九点钟——十二点钟上课
十二点——十二点半吃饭
十二点半——二点钟午休
二点钟——四点钟上课/运动
四点钟——六点钟上课
六点钟——七点钟吃饭、休息
七点钟——九点钟上晚自习
九点半——十点钟上英语课
十点十分睡觉
团体心理课程日志：
活法课程日志：
中秋节活动
在2018/9/24的时候，我迎来了一个特别的中秋节,因为我是这个中秋节的主持人！
在2018/9/23日时，我与曾婷婷还有其他女生一起去到了一个出租汉服的地方。我们一起进去试了衣服，可是基本上 没有我穿着合身的衣服。我很是无奈，后来只能选一个像太监的衣服。
因为我主持人，要和一个女主持人一起上台主持，而女主持人是曾婷婷，曾婷婷的衣服又很漂亮，所以我站在曾婷婷旁边就像一个太监在服侍公主一样。开始我不想穿这件衣服，但是因为时间原因，我只有穿这件衣服上台了。
终于到了中秋节，我和曾婷婷上了台，说了祝福语，报了幕。中秋节就算开始了！我们去包了月饼，套了圈圈，特别的开心。
这次中秋节办的很好，活动也很多。希望下次也可以参加这种节日活动！
我自己也得到了很大的突破，我之前一点也不敢也不想做主持人，可是这就是一个突破,我突破了自己，做了一次主持人啊！
个人成长：
我一共有以下的几条成长
1、我不再天天抱着手机玩游戏，而是在运动场上挥洒汗水，锻炼体魄。
2、我不仅学会了打羽毛球，还学会了打飞盘。不再像在家里一样，一动不动，天天躺在床上无所事事。
3、以前在学校，我在写作文的时候，不管怎么想我都想不出一篇好作文，想出来了也是字数不达标。但是来到明睿书院之后我不再像在学校那样想作文，而是随手一写就是5、6百字。
4,我每天都6点30起床，10点睡觉，养成良好的睡眠。
5、在没有到明睿书院之前，我有很多的烦恼。但是做完一次团体心理以后，我的烦恼就减轻了，因为我说出了自己的烦恼。那时候我的心情很差，我就喜欢用说脏话来发泄自己都说不清的烦恼，而做了心理团体以后，我变的更开朗了，我也变的更会用语言表达了。
个人感想：
这些之所以是我的成长，是因为这些在我以前的生活里是没有的，以前我的生活里只有手机、作业和学校，就像在监狱一样，只会做卷子，而不会打羽毛球、打飞盘。也没有像书院这样有丰富多彩又有趣的课程、生活。
老师点评：
第一个学月主要任务不在学习部分，重要的部分是适应新的学习环境与老师与学生之间相互磨合，经过一个月的相处，小胡同学也将自己更多面的状态有所呈现出来，接下来我将第一个月我们在心理部分所工作的点加以梳理与总结。
1.控制欲
在一次班级团体的时候帮小胡看到了这个问题，小胡自己也深被此困扰，找到问题背后的原因，在后面几个星期跟大家的相处中这部分好转很多。
2，语言与行动的匹配度不高
小胡的表达能力很强，但是另外一面就是所有答应要承诺完成的事情实际上是他做不到的，但在讨论商量的时候满口答应，到了完成不了的时候又会找出其他的理由，以此反复出现，目前这个现象是比较突出的（无论是生活部分还是学习部分）。
根据这部分延申出来的还有在学习部分的呈现，任务作业喜欢敷衍应付（实际行动落实不到）
关于这部分建议家长反思是否给到孩子说“实际的真话”的空间，以及您认为有这样的问题出现是什么样的原因，似乎这个问题一直以来都存在。这个部分也是接下来我们工作的重点部分。
3，对权威有讨好的社交模式
这部分体现在小胡跟老师的互动中体现的比较显著，根据在团体心理课/一对一访谈中小胡描述的与父母的关系里，也是有讨好的部分。
以上就是第一个月小胡的月总结，感谢小胡爸爸妈妈在教学期间对书院教学工作的支持与认可，诚邀家院共同配合努力，完成小胡个人成长教育！
