教育梦
最近在读朱永新的《我的教育理想》，读到这么一句话“一所现代小学是使校内每个儿童都感到自己没有被忽视”，突然特别有感触。设想一下，如果一所小学里的所有孩子，都能感到自己被老师关注，这是怎样的一所小学呢？再想一下，为什么孩子会觉得自己被忽视了呢？
它让我想起多年前看过的一本书--王朔的《看上去很美》。这本书是从一个孩子“方枪枪”的角度来写的，当时看的时候，体悟到的都是“制度”、“思想”、“大时代”。现在自己做了老师，从新的角度看，突然觉得自己的身边也出现了“方枪枪”。文中的方枪枪是一个三岁的小男孩儿，他被送到了幼儿园。幼儿园有很多制度，其中就有表现好的得小红花，方枪枪为了小红花，做了很多很多努力。但是，在老师眼里，他依然没有资格得到小红花。他希望得到老师的关注，最后甚至用捣乱来吸引老师的目光，可是，得到的结果却是“禁止所有的孩子与他交往。”为什么结果是这样？就值得所以的教师深思了。
“一所小学应符合的标准是:一所现代小学是使校内每个儿童都感到自己没有被忽视。”这句话为什么会被提出来呢？有句话不是说“缺什么补什么”，是不是现代缺失这一点呢？一个班级，往往有四五十人，一位老师在上课的40分钟里，除了掌握课的进度，还要关注到每一个孩子，使每一个孩子都感到自己没有被忽视，这需要极大的耐心和极强的掌控力。问一下自己，有点心虚，我好像还没有这样的能力。
这样的理想学校，像美梦一样，诱惑很大，但任重而道远。怎样圆梦，作为一名新老师，我希望自己今后能一步一个脚印，尽自己最大可能，让每一个孩子都感到自己没有被忽视，每一朵祖国的小花都能开出绚丽的色彩。
