走在大街上，商场里，我们总是可以看到很多活泼可爱的孩子跑来跑去，他们好像一直精力旺盛、活力无限。
每次看到这些孩子们就觉得幸福。
但是很多时候也会看到这样的情景：孩子吵吵闹闹，父母发出了如下的严厉三问：
你怎么回事？
出来前我怎么跟你说的？
你能不能消停会？
管教的宽松需要标尺
严厉的管教是应该的，但我们要让孩子知道我们为什么要惩罚她，孩子错在哪里；
但是，作为父母要分清楚，自己对孩子的严厉是否带有自己的情绪。
我家老大小时候我的管教方法就是特别严厉的，后来孩子上学就表现得胆小自卑。
于是我开始反省自己对孩子的态度，开始从各方面学习如何管教孩子。
没错，做一个父母也需要学习。
很多人认为严厉和惩罚有效，且效果立竿见影。
确实，惩罚确实能立即制止不良行为，但是人们往往忽略它的代价和长期效果。事实上，孩子会用以下四种反馈中的一种或全部作为长期效果回敬我们的惩罚。
1、愤恨——“他打我，我讨厌他！”
2、报复——“这回他们赢了，但我会扳回来的！”
3、 反叛——“我偏要对着干，以证明我不是必须按他们的要求去做。”
4、退缩
a、偷偷摸摸——“我下次绝不让他抓到”
b、自卑——“我是个坏孩子，爸爸妈妈是不是不喜欢我？”
管教的四个标准
当我开始改变对孩子严厉的态度后，孩子也慢慢在变化。
以前发现她总是玩手机，我就担心她是不是跟人聊天，或者玩游戏，我就会让她把手机拿来给我看。
之后她去房间呆了几分钟还没出来，我就说：馨馨，你怎么还不出来？
过了一会，她才慢吞吞的走出来。
我想肯定有问题，我问她：为什么拿手机花了这么长时间？
她不吭声，我就翻开手机看了看，发现孩子的手机上把自己的照片弄得跟18岁的人一样，还有些花里胡哨的东西。
我就问她：馨馨，你是觉得这样的照片很美对吗？
她继续沉默。
然后我又问：你刚才是不是删掉了什么东西。
她说：是。我就问：为什么要删掉?
她说：因为你不喜欢。
这个时候我们可以来对照，积极有效管教的四个标准。
1、是否和善与坚定并行？（对孩子尊重、鼓励）
2、是否有助于孩子感受到归属感和价值感？（建立心灵纽带）
3、是否长期有效？（惩罚短期有效，但长期负面效果）
4、是否能教给孩子有价值的社会技能和生活技能，培养孩子的良好品格？
你和孩子之间，只差了一个沟通
我就跟她说：亲所好力为俱，亲所勿……
她马上接了下一句：瑾为去。
我知道她知道错了，就没有再追问其他。
之后，我告诉她现在的年纪应该注意些什么，有些不好的图片是会引来不好的人和事云云。在这个时候，我的态度是很缓和的，她也放松了，就跟我聊起来。
然后她还问我：妈妈，你爱我吗？我说：当然爱你啊；
接着她又问我：妈妈，那要是我犯了错，你还爱我吗?
我说：当然爱你啊，你们是我的孩子，无论你们犯什么错都是妈妈的孩子啊。
说完当我抬头看她的时候，她的眼睛是红的。我想她是感动到了。
如果是以前，我肯定会对她发脾气，让她认错，然后保证以后不会犯，最后就是哭着去房间了。
之后，我和孩子之间就没有出现这样的情况了。
因为我选择了用理智和善的方式与她交流，表达我的看法，表达我对她的爱。
我想我们每个父母都是爱孩子的。
但是爱有时候也会成为一种负担。
我们的严厉，造成孩子的反叛，报复甚至愤怒或者退缩；
我们的严厉让孩子缺失了自尊，长大了没有责任感，没有选择的能力。
我想这都是我们不想看到的。
为了让孩子的心理健康，请所有的家长们
不要把爱变成一种负担！
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