莒县第五实验小学    丰西菊

亲爱的家长朋友们：

    大家好！我想请问大家一个问题：我们和孩子们交流的时候，有没有力不从心的感觉？有没有无从下手的困惑？有没有一言不合就动手的冲动？今天我们来聊聊和孩子沟通的话题。和孩子沟通一定要在爱孩子的基础上讲究方法和策略，但往往我们不注意会走进沟通的误区，我们来看下面这些错误的沟通方法，我们可曾运用过和孩子进行沟通交流，需要注意以下几点：

第一关注孩子的心理。

大家看这个孩子的表情，我们仿佛能听到他伤心欲绝的哭泣，一声声带泪的呼喊，震撼着我们的身心，为什么我的努力你从来看不到，而我们更多的是比较攀比，我们只看到了别人家的孩子，我们从没有关注过孩子内心的真实想法，让我们来听听孩子的心声，在他们的心中也有一个别人家的妈妈，当我们的要求孩子的时候，怎么从来没有想过要求我们自己呢？

孩子们周末穿梭于各种兴趣班的时候，我们可曾知道孩子们的感受，孩子们想吃香蕉，你倾尽所有给孩子买了一车的苹果，并告诉全世界你爱孩子，孩子不感动你却说孩子是铁石心肠，可是孩子喜欢的仅仅是香蕉而已，不可否认我们都爱我们的孩子，但有时候懂得比爱更重要，尤其我们和孩子沟通的语言最为关键，著名的心理专家。马歇尔卢森堡说，也许我们认并不认为自己的谈话方式是暴力的，但语言却是常常引发自己和他人的痛苦，大家看蛋蛋你不行住嘴没出息，这些话我们可曾在愤怒时口不择言，这就是我没有交流的第2个方面拒绝语言暴力。

二拒绝语言暴力。

我们要向语言暴力，说不！我们的一句句笨蛋废物都像一柄柄利剑，射向那个无辜可怜的孩子，如果我们换位思考，我们身处在这样的氛围中又是怎样的感受呢？每一个孩子都是上天赐予我们的天使，所以请善待我们的孩子，不要说孩子笨，当我们第1次还说孩子笨的时候，他会产生怀疑我是真的笨吗？不相信，第2次我们说笨的时候我们的孩子变得不自信，我不如别人，第3次说笨的时候就不怀疑了，我就是笨我的最亲爱的父母都说我笨，然后就背着笨蛋的书包走进了课堂，开始用自己的言行塑造着笨蛋的形象了，著名的儿童文学作家冰心说过，世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子，不可爱，关爱，尊重赏识每一个孩子是老师的天职赏识能拉近老师与孩子的距离。作为孩子们第一任老师的我们，又怎能不赏识我们的宝贝呢？请大家看这张白纸上有什么使得这个黑点，那这张黑纸上又有什么呢，只有白点，这就是著名的黑白纸效应，我们总是无限扩大孩子的缺点，而对于孩子的优点却往往视而不见。印度诗泰格尔说过，使卵石臻于完美的不是锤子的打击，而是水的且歌且舞，下面我们来进行一个体验活动，请大家伸出大拇指我们看其他的四指指向了哪里时代指向了我们自己。那么我们往往什么时候用这个食指对在批评指责我们孩子的时候，那么其余的三个手指也指向了我们自己，所以我们要有学会赏识。我们往往指责复印件的问题，就忽视了错误的根源在原件，所以我们应该学习农夫的智慧庄稼，庄稼长不好从不埋怨庄稼，而是法师浇水施肥等管理没改善，而孩子成绩不理想，我们应该从哪里找原因呢？是的好家长不让最差的孩子自卑，让我们用认真耐心的态度，站在孩子的立场去看去想，才能理解孩子眼中的世界。

尤其在双减政策下，我们更应该学会赞赏和赏识孩子，尤其要转变家长的观念加入，孩子考58分，我们要学会变通，肯定孩子的优点，第二呢，我们要求孩子学做唐僧的徒弟，无论孩子如何都是我们家中不可缺少的一份子，都有他的独特之处，在我们交流沟通时都要给予表扬，肯定。和鼓励比较合适的方法是正面管教。要想让孩子认可欣赏佩服我们，那我们就应该尊重理解支持孩子，那样我们将赢得孩子具体的方法分为4步：表达出对孩子感受的理解，表达出对孩子的同情，而不是宽恕告诉孩子你的感受，让孩子关注与解决问题。

接下来我们通过一个具体的案例，马丁太太和女儿琳达的故事。

就这样不仅帮助孩子解决了问题，拉近了亲子之间的距离，也教会了孩子与人沟通的方法，可见沟通的方法是多么的重要，有时赏识会创造奇迹在励志篇，《永不放弃》中队长布洛克只有38的目标，却在教练的不懈的鼓励下背负72公斤的队友，爬完了110码的前程，我们分享一组数字在爬行的过程中，教练不停的喊加油，再来看教练的动作从最初走到走到何洛普和布洛克一起爬到最后一起趴在地上，是教练的不断鼓励支持，成就了布洛克，亲爱的家长朋友们，我们都爱我们的孩子，爱要学会。包容与接纳爱要学会尊重与理解，爱是教育的唯一秘诀。我们的眼也行，都对孩子产生巨大的影响，俗话说谁家的孩子像谁当我们还得纠结，孩子不爱阅读时，请让我们这样来做，亲子共读，以身示范，用浓浓的的爱来陪伴孩子。给孩子一个爱的承诺，陪他一起绽放最璀璨的光芒，让我们和孩子一起成长吧，最后推荐大家阅读《家庭教育指导手册》，感谢大家的聆听，再见。