围绕着12D我开始了(不是丝袜)。昨天的清醒持续到现在,虽然我依然没有完全摆脱低能量,但试着调整,我感觉这个自我博弈的过程像走平衡木一样,要了解自己的能力,又要熟练运用技能。
在放弃和坚持中徘徊,我告诉自己不急,循序渐进~
围绕课程做D的第3项——思维导图书的知识点收集。主要运用于课程的第二部分原理篇,完善课程知识点的讲授部分。
这部分的内容估计讲授不超过15分钟,主要是帮助学员了解思维导图运用的目的和原理,建立初步的概念,未今后工作生活中的实践打下基础。
对照书籍对应的章节来梳理。
围绕着12D我开始了(不是丝袜)。昨天的清醒持续到现在,虽然我依然没有完全摆脱低能量,但试着调整,我感觉这个自我博弈的过程像走平衡木一样,要了解自己的能力,又要熟练运用技能。
在放弃和坚持中徘徊,我告诉自己不急,循序渐进~
围绕课程做D的第3项——思维导图书的知识点收集。主要运用于课程的第二部分原理篇,完善课程知识点的讲授部分。
这部分的内容估计讲授不超过15分钟,主要是帮助学员了解思维导图运用的目的和原理,建立初步的概念,未今后工作生活中的实践打下基础。
对照书籍对应的章节来梳理。