我们都知道，每个行业在上岗前都会有相关技能的培训，有的长有的短，但都会有。

但是社会上有一个岗位我们在上岗前却是什么培训都没有的，这就是父母，所以说做父母的学习空间巨大啊。
做了母亲后，逐渐对亲子教育之类的观点特别感兴趣，最近读到《你就是孩子最好的玩具》这本书，非常有收获。
书中阐述的核心理念是“情感式引导教育”。

什么是“情感式引导教育”？

总结来说，“情感式引导教育”是增进亲子关系的一种教育方式，家长在和孩子沟通的时候，要让孩子知道，家长是爱他们的，然后再引导他们认识和表达自己的情绪。通过和孩子共同分担责任建立一种“分享权力”的平等关系，以此来调动孩子内在的能动性，让孩子学会在成人的帮助下自己解决问题，并学会如何与他人建立起良好、亲密的关系。

举个例子，当家长正在打电话，孩子在一旁却大声吵闹、高喊。家长通常会怎么应对？

一般情况下，父母会受不了了，就会朝着孩子大吼一声：“你给我安静点，吵死了”！孩子可能会停下愣生生的站在那里，虽然知道妈妈生气了，但它并不知道自己犯了什么错，心理一定会很委屈。

而使用“情感式引导教育”的方法应该怎么应对上述场景呢？

父母会亲切的对孩子说：“宝贝，我猜你一定很高兴，但是妈妈现在在打电话，你的声音太大了，已经打扰到妈妈了，而且你在家里乱跑容易伤到自己的，妈妈会担心的。你能不能帮妈妈一个忙，先安静玩一会玩具呢”？

这样说的好处，能让孩子知道妈妈是关心自己的，知道自己的需求是因为开心才大声吵闹，妈妈并没有指责自己。而且也让孩子意识到，自己在家里跑来跑去是因为开心，但是，因为妈妈现在在打电话，所以不能大声吵闹，可以安安静静的玩玩具。

两种应对方式虽然都能让孩子认识情绪，但对孩子吼叫，只会让孩子知道妈妈生气了，除此之外不能让孩子学到任何任何表达自己情绪的方法。

那么，怎样进行“情感式引导教育”？书中提到五个关键点。

1.给孩子一个预先的提醒

就是说，告诉孩子在接下来的环境下，要去做什么，你对他的要求又是什么。

比如外出就餐，会让很多家长很头疼。就可以在出发前对孩子说：“宝贝，我们晚上会一家人出去吃饭，你到了餐厅里不能乱跑和大声吵闹，可以在桌子上玩玩具”。在路上可以和孩子解释一下什么是出去吃饭，在餐厅里除了我们之外还会有其他人之类的细节。

每次带女儿打预防针之前，我都会对她说：“宝贝，等会妈妈会带你去打针，打针的阿姨可能会扎的很疼，如果你要觉得疼了，你就哭就行了”。小东西很认真的点点头：“好”。

但是不知道为什么女儿打针时却很少哭，姥姥说：“和妈妈小时候一模一样，不爱哭”。

2.关注孩子的需求

搞清楚自己孩子的个性，他在什么时候容易烦躁，什么时候容易烦躁、哭闹。比如，有的孩子很倔强，他觉得拼图游戏很难，那你就需要陪他一起玩拼图游戏，引导他掌握玩拼图游戏的技巧。因为倔强的孩子很可能自己鼓捣半天也不向别人求助，但是游戏完成不了又会让他有挫败感。所以，提前搞清孩子的个性很重要。

3.倾听

每个人天生都愿意表现自己，孩子也不例外，如果父母愿意认真的做孩子的听众，孩子是很愿意表达自己的内心的。可以坐在和孩子视线平齐的位置，全神贯注的倾听孩子的表达，中途可以和孩子互动，就像和成人对话一样。要多注意孩子肢体语言的表达，这样能更好的理解孩子的话。
如果在孩子很小的时候，父母就能和孩子建立起亲密的沟通模式，以后成长中遇到的诸多问题也就好解决多了。亲密关系是沟通的基础。

4.理解孩子的情绪，回应孩子的感受

孩子在情绪波动时，一般是遇到了事情了，这时他们最需要的就是父母的理解和回应。这个时候也是父母教孩子认识自己情绪最好的时机。

比如，孩子因为有人欺负而哭鼻子，你就可以和孩子说：“我知道有人欺负你你很生气，你需要爸爸帮你么？”这样说可以让孩子知道原来内心的这种感受叫生气，生气的时候是这样的。慢慢地，他就既能认识到自己的这种情绪，也能判断别人的这种情绪。

5.引导孩子解决问题

就是引导孩子自己解决问题，而不是直接告诉他答案。演员霍思燕在和儿子嗯哼在《妈妈是超人》节目里有一期遇到这样一个场景。嗯哼提议要做果汁，妈妈说好啊！首先，嗯哼找来了两个杯子，将葡萄和蓝莓直接放到了杯子里，嗯哼很高兴，认为果汁已经做完了，等到自己张口喝的时候，发现不太对劲。一旁的妈妈提醒到：“果汁做完了么？你再想想”。嗯哼灵机一动，又将清水倒了进去，自己喝了一口说道：“味道比之前好了一点”，妈妈也配合的喝着“果汁”，自始至终都没有“拆穿”儿子。

这份“糊涂”是孩子最宝贵的财富，相信过不了多久嗯哼就会知道果汁到底是怎么做出来的了，但妈妈忍了一刻的引导却为孩子打开了无限的思考空间。

总结

《你就是孩子最好的玩具》这本书给了我很多与孩子一起成长的方法，以上“情感式引导教育”的五步法是我比较受用的。从此书中我第一次体会到，孩子的情感和成年人的一样重要，甚至比成年人还需要受到尊重。父母不能将自己的情感凌驾于孩子情感之上，不是你觉得孩子冷就该冷，不是你觉得玩具分享给别人无所谓就真的无所谓。

孩子有自己的情感，我们要做的是帮助引导他们认识到自己的情感特征。

孩子的未来没有边界，父母不能让自己有限的想象力限制住孩子未来无限的可能，做一个合格的父母先从做一个受孩子欢迎的玩具做起。