接纳和理解孩子，绝不意味着不讲规则，对孩子无所限制。溺爱不是真爱，溺爱是一种懒惰的行为。好的规则其实可以给孩子带来自由，因为当孩子不知道行为的边界在哪里时，首先他们要做的不是自由的行动，而是去试探行为的边界。
第一节
语言智能《小猫过生日》
目标：能从影子轮廓知道该影子是什么，喜欢尝试创编故事的结尾，激发幼儿的想象力。
呼噜呼噜 喝水啦～
Amy:小朋友们小手举高小手放下来，合拢放开，我们一起来挥一挥小手，哈喽！我是Amy老师
Amy: 让我们拍拍小手欢迎我们自己，今天有一只小动物它要过生日，它会喵喵喵叫，你们知道它是谁吗？
(小朋友们大声的说：小猫)
刚刚小猫过生日的时候，出现了许多的影子
你们都知道是什么小动物的影子吗？
大家平时看来都有去动物园玩，都很快就认出来了
Amy老师还带了一只小动物《鹅》
我们一起来看看它的影子是什么样的呢
大家都很期待呢～
大家都轻轻的在抚摸小鹅呢～
(⊙o⊙)哇 小鹅鹅影子出来了，它可以变大变小
原来是和我们的光的远近有关呢～
刚刚看了小鹅影子，现在我们要来看看我们小朋友都影子啦～
欣欣、烨烨、Alex、熙宸都挥挥小手看到影子也会挥动小手很开心喔～
予宸、伊伊、沁榆对于能产生影响到光很感兴趣，会去观察老师的光呢～
叮咚叮咚时间到了，我们要和影子说拜拜啦！
(大家还很舍不得影子呢～)
吃点心去咯～
第二节
音乐智能《点豆豆》
目标：培养幼儿的音乐节奏感，发现幼儿的表现力，乐意用语言，动作等表现出不同的味道的豆豆。
小手拍拍
小手放头顶
小手放膝盖
……
哈喽，大家好我是Amy老师 今天我带来了一些小豆豆，我们一起来看看吧(大家很期待的想要去摸一摸呢)
豆豆还带了了一首儿歌，我们一起来听一听
(大家听到音乐就开始拍手啦～)
可爱的小花花～
还有乐器喔～
大家的想法都很多呢
Alex把木鱼放在上面敲敲
欣欣、沁榆、伊伊喜欢把木鱼当做小话筒来唱歌呢～
熙宸、予宸、烨烨、会跟着节奏敲敲木鱼的肚子呢～
大家玩的可真开心呀～
叮咚叮咚时间到了，请小朋友们把教具送回来吧～
时间过得太快了，一转眼就到了下课时间了，亲爱的小朋友们，我们明天见喔❤
