关于便签营
（57期）已探讨解决的问题：【营员为主要对象】
1、开营前举行线下仪式，增进教练和营员、营员和营员之间的有效沟通交流。
2、开营前筛选营员条件：至少参加过两次线下，或对RIA便签有一定程度的了解和应用。
3、便签营环节设置，提前告知营员，比如前15拆教练给出的片段，重点放在练习写作上面，如果A2不能特别好的应用，可以暂时不理会，避免增强自责感。
4、增添入营口号、宣言。（鱼小刺建议，可商议后确定具体内容）
（58期）新增探讨待解决问题：【教练为受众】
1、规范教练职责：比如在1:3及以上的比例时，教练需建立小群，单独在群内对营员指导；
2、学员建议开营后教练在小群内单独点评当天作业，po出作业中哪个地方写的好/不好的内容，具体讲解。讲解方式建议用A3，提问、促动的方式帮助大家理解当天练习片段中的知识点（鱼小刺建议，如果是反面教材，需提前征得对方同意；再因是线上授课，有些受限，前几拆这样细致一些可以避免走弯路，而且会打消营员不敢问问题的障碍）；
3、学员之间有学习和沟通的交流最好，通过线下开营仪式、教练的引导两种方式可以实现；
4、复盘20拆的第四期便签营，主要问题有：
a.前期设置和筛选出积极主动学员的问题；
b.对教练的规范条例，大家商议之后，同步行动；
c.由于前两步的不到位，导致学员不能主动提出问题，毕竟我们期待一些问题宝宝存 在，但是现实并非如此，学员对教练的认可程度受到影响（教练们不要觉得受到打击，问题出现我们积极寻找对策就行了，这一期的确沟通受阻，双方都是有原因的）
d.我们开营的初衷都是好的，希望寻找到优质学员转化为会员，或者可以长期定期参加活动的学习者，便签营是我们其中的一个品牌，需要规范、合理化操作，否则浪费了教练和学员彼此之间的时间和精力，得不偿失。
