“您这是带孩子干嘛去啊？”

“诶呦别提了，这孩子弹琴弹不好，画画还不爱学，他们老师最近又开了个围棋课又不好意思不去。好啦老师先不说啦，我得送孩子了，琪琪跟老师说再见。”

孩子再见两个字还没出口，就被姥姥拽住一只手匆匆走了。

我是一个培训机构的全职教师，也是琪琪的英语老师。

这个幼儿英语班只有两个孩子，一个男孩一个女孩。男孩阳光开朗，喜欢哈哈哈大笑，而琪琪脸上总是没什么表情，充其量我说的笑话太好笑，她嘴角的弧度能比平时大一点，回头看了看陪听的姥姥瞬间脸又绷起来，就像做了亏心事怕被大人骂一样。

我尝试和琪琪去沟通，但毕竟是幼儿园几岁的孩子，她并不能真正听懂我在说什么。

当然了，我更想过和大人沟通，比如说每天来送孩子上课的姥姥。

“小孩子懂什么，这将来都是为她好，还有啊，老师，你看那个小男孩，天天笑，像个什么样子。”

我本来在心里想好很多种能够对答如流的方法都崩塌了，当老师之前从来没想过一个家庭的教育如此根深蒂固。

幼儿班开的时间不久，第一节试听课男孩的妈妈很开心的安排好孩子的座位，然后坐在孩子后边。女孩来的晚一些，姥姥问好了试听的教室，往里看了一眼，就往外走。

把隔壁的校长叫出来“我女儿跟你是同学，为什么你不亲自上课，随便拿个老师来诓我？”

“是这样，我时间和幼儿英语的时间撞上了，而且这个老师有五年的教学经验，您听一下，不行的话咱们再研究。”

“我不听，我给我女儿打个电话，让她来。”

孰不知，男孩和妈妈已经等了很久，我也不必再等。

女孩倒也乖，趁着姥姥在外边等妈妈的功夫，蹑手蹑脚走进来，坐在男孩旁边。

孩子听的很认真，底子也很好，很明显家里有人教过她。

课上了二十多分钟，女孩妈妈来了，叮叮咣咣挪出椅子和孩子的姥姥一起坐下。

我点头示意了一下，压住了我的所有火气。

一节课听完了，孩子妈妈招呼都没打，就走出去。孩子姥姥还在给孩子收拾书包。

“您听的怎么样？”

“一般吧，我听不懂，你问我女儿，我女儿是研究生毕业。”

男孩的妈妈看孩子很开心，特别有兴趣当时就决定留下来。

女孩也跟着姥姥走出去，走廊是孩子妈妈和校长谈话的声音。见我过去，孩子妈妈马上低下头假装玩手机，动作太明显，我都看在眼里。

“姐，您感觉听的还行吗？”

“嗯，还行。”

试听成功了，并没有想象中的感觉，若有若无的，感觉被人狠狠的看不起了。

那个时候，我很生气，后来熟悉了女孩姥姥之后也就没那么生气了。

一个班两个孩子是我开的最小的一个班，但做起游戏来，两个孩子还都特别配合。只是男孩真正的笑出来，而女孩刚想笑又憋了回去，生怕姥姥看了生气。

时间久了，两个孩子熟悉了，下课玩的疯的时候，会跑来跑去。男孩高兴了也会大喊大叫，女孩不会。

“你家孩子在幼儿园也这样吗？”女孩的姥姥使了很大劲挤出点笑，一句话甩在男孩妈妈的脸上。

“嗯，是啊，孩子嘛，吵吵闹闹正常。”被忽然这么一问，男孩妈妈脸上也不失尴尬，笑了笑看了一眼旁边的我。

“我家孩子可不许这样，吵吵闹闹多没个正形，她可没有哈哈哈笑的时候，我们都管着她，你家孩子是不是不管？”女孩姥姥这一句话惹火了男孩妈妈。

“不是不管，我有自己的教育方式，我喜欢让孩子笑，笑一笑心态也阳光点，我小时候就不爱笑，小朋友都不爱跟我玩。后来上了大学我才觉得自己应该改一改。”

话没听完，女孩姥姥不屑地走开了。

后来的半节课，女孩坐姿不正，姥姥怼她后背一下。时不时扒拉孩子看看孩子跟没跟读。

第二天课间，小女孩再也没跟着男孩跑来跑去，男孩自己玩了一会觉着无聊，就问女孩，“咱俩一起玩吧。”

女孩撇了撇嘴，“你别找我了，我妈不让我跟你玩。”

男孩眼圈红红的，自己也回到座位上。

教室瞬间安静了。

我没有结婚，没有孩子。但是做了很久很久的教育，我知道孩子喜欢一个东西的时候是什么样子的，开心的时候，不开心的时候，我都一眼能看出来。这不是一个教育人员才有的技能，每个人，包括每一个父母更能体会的感觉。

社会发展的大趋势是好的，可是也不能排除一些观念传统到根深蒂固的家庭。我总觉得，孩子的童年就应该是快乐的，童年只有一次，过了之后就真的要体味人生的酸甜苦辣了。每个孩子一定都带着憧憬来到这个世上，然后被父母的期望压痛了肩膀。

父母做的一切都是为了孩子好，这是无疑的，谁也不能否认这一点。可是我却总觉得，孩子在幼儿园的时候就要用高中生的标准去定位他，并不是很合适。

学习本就是个漫长的旅途，如果从一开始就让孩子觉得疲惫，孩子又哪里来的勇气走下去？

我见过最开明的父母，也见过最传统的。我不知道以后的我会是什么样子，但是如果我能够放开手让孩子开心一点那是最好。如果也成为了那个连孩子笑一下都认为是罪过的妈妈，我希望有个人能象今天的我一样，告诉我这是不正确的。

毕竟每个孩子都是天使，为什么非得活生生掰掉他们的翅膀？