第十三章 我们都很厉害
同桌之前看见有别的女生去他座位问他题或者借他的笔记的时候，心里都会酸酸的，但怂货如我却从来也不敢主动去借他的笔记或者问他问题。现在做了同桌反而很愿意有人来问他问题。因为他们问的问题很多之前他就给我讲过了，再来问的时候我也可以很骄傲地在一旁补充搭腔，很享受这种一唱一和的感觉。更喜欢有人来借笔记，我就可以像笔记的主人一样，找出来递给别人，像借出自己的东西一样。
这是同桌才可以享受到的很微妙的亲密的感觉。
后来小心思越来越多，想着怎样才能有更多的只有同桌才有的亲密感。其实我不是没想过拧瓶盖这件事，这是我脑袋里唯一能想到的营造出我的柔弱感并且被帮助的感觉的唯一方式了。后来发现这件事难度系数太高，因为我发现所有的矿泉水瓶饮料瓶都太容易拧了！后来也就放弃了，这么简单的事太容易暴露太不高级。
事实证明你念念不忘的事，必有相反方向的回响…
我邻座的女生有天下午让我帮忙拧饮料瓶，谁知道我一下子就拧开了。
“猴猴你好厉害!”
我是个虚荣心极强的人，被夸奖之后早把让同桌帮我拧瓶盖这件事抛到了脑后，十分热衷帮别人拧瓶盖。后来开始上升到拧罐头瓶盖。别问教室里为什么会出现罐头瓶这种东西，其实是琥珀核桃罐头。高三的教室里会有各种提神营养品，什么红牛咖啡核桃都样样齐全。就像我妈经常让我带巧克力，说是怕我学习太累来补充能量。事实证明这玩意除了让人长胖以外真是一点用处也没有…
哦，对，拧罐头瓶盖。那天课间的时候大家一起乐呵呵地加入到拧瓶盖的欢乐气氛中。我们试过了拍瓶底，桌角嗑瓶盖，几个男生费力地试着拧，可还是拿它没办法。上课铃响了，我拿走瓶子想要再试试。
估计是经过前人的不断努力，奠定了坚实的基础，我偷偷在课桌下尝试着再拧一下的时候，竟然很容易地“砰”地就开了。
但事情就出在“砰”这一声上，因为在上课，老师正在讲他上奋力板书，安静的课堂突然被这“砰”的一声惊扰了，旁边的同学全都齐刷刷地看着我。老师也转过头来，我装作不知情的样子也左看看右看看。老师也没多在意，只说了一句“上课别那么多小动作”就接着他的板书世界里去了。
同桌偷笑着看着我，在课桌下给了我一个大拇哥，忍着笑说“真厉害真厉害”。
从此我也成了我们班的拧瓶盖大王。故事终究没有朝着我希望的方向发展。好吧，终究不能算是文静柔弱款了，但勉强算是“可爱”款吧。我自我安慰的能力也是蛮强的。
我在得到别人夸奖之后的表现欲是极强的，后来发现我同桌和我一摸一样，自从发现这件事后，再想让同桌做什么事的时候，夸夸他就好了。
比如装订卷子这件事。铺天盖地的卷子要分类装订好才不至于太乱，但因为卷子太厚，订书机太小，在我尝试了全身一起用力压，猛拍一下订书机等方法之后，还是只是把订书机的钉子拍折了而已。
老大看见了，嘲笑我说“拧瓶盖大王，光使你那蛮力是不行的，来来来，我来。”
他把我的卷子整理好，排放整齐以后两下就订好了。其实我早就见识了他的试卷册了，都是整整齐齐地很好看，我的就歪歪扭扭的很丑。
“哇，老大，你订的卷子好整齐啊”
“那是”他一脸的骄傲。从此以后我就再没订过我的卷子了。
我也常常会得了便宜还卖乖地在他帮我订卷子的时候嘲笑他“你看看你卷子啊书啊都弄得整整齐齐的，像个女孩子一样”。
“那是你活得太糙好吗！”
我也只是笑笑，心里很不要脸地想“这不是有你呢吗”。
所以后来看见他的笔很好用就夸他：
“老大，你的笔写出来的字好漂亮啊，这什么笔啊？”
“这是老大我写字好看好吗！”
但还是会很骄傲地跟我讲他的笔有多特别写字多流畅还借给我用。
听歌的时候分给我一个耳机，“这首歌怎么样？”
常常耳机塞到耳朵里的时候，音乐传进耳朵，旋律响起，心里常常会涌出一阵感动。
很好听。
我很珍惜和自己听歌在一个频道的人，这比聊天能找到共同话题还要珍贵。
“老大，好好听啊！”
“那是，不说这是谁找的歌！”
然后就会听听我的MP3，一脸嫌弃地说，“是时候让老大我再来提升一下你的音乐库的品味了。”
然后就会去讲台的电脑上把自己喜欢的歌传给我。
我看着他一脸认真的样子，电脑屏幕的光隐隐照在他的脸上。觉得这个时候真好啊，不远处的他，如此幼稚好胜认真骄傲地对待同样是幼稚好胜认真骄傲的自己。
我喜欢那个时候的你，也喜欢那个时候的我。
