@廖春容*泰康人寿 接纳的理解。我们要接纳孩子本来的样子，而不是我们期待的样子。可我们常常说的是心里过不了那个坎，怎么能去接纳他呀。红梅用NLP里讲的一个原理，任何事物或行为他都有正面资源，怎么去找到他的正面资源，可以用这个转换，比如：孩子不听话，对父母来讲是不好的，但如孩子不听坏组织的话，那就是对的。
@陈剑 是的。这个是情境换框/环境换框，同样的行为在不同的环境/情境中，有不同的意义！比如，脚步声，夜半三更在破旧的古庙听到的脚步声，舞厅里的脚步声，带来的情绪反映和应对方式不一样。孩子不听话，在家里的环境中，让我们生气，可是不听话的行为放在，他在有坏人的环境中，不听坏人的话，那是不是一个好行为呢。比如都说冲动是魔鬼，那是在需要冷静的情境里，比如需要我们是锻炼，突破自己的情境下，冲动就成了天使。我的nlp 天使就是这么来的
幸福从接纳开始
为什么要做到接纳那么难
因为我们不接纳的事物
是我们认为不好的，没用的
人的本性是趋利避害的
所以，在接纳之前，
要做一个处理（换框，重定）
发现不好事物背后的正面资源和正面动机
这样，接纳起来就容易多了
比如在家里爱顶嘴的孩子，把她放在辩论场上去，把她放在升职竞选上去
比如孩子爱打架，如果是遇到坏人因为保护弟弟妹妹，那他的行为就是我们可接纳的
，把他放在竞技场去，武警队伍去
看到正面动机的同时，引导孩子在不损害他人利益、不触犯法律、不伤害自己的情况下，充分利用资源成就自己
同学问，但孩子不好的一面无条件接纳比如接纳他的顶嘴，打架这些坏的行为会不会是纵容，增长他的恶习？每当我试着去接纳孩子不好的一面时，我又纠结担心会增长孩子的坏习惯，怕他成为熊孩子，内心也很质疑这样做对吗？于是硬要纠正他，改变他！但又矛盾重重[捂脸]
我答，就如舒老师说的 接纳背后的动机，不是接纳这个不好的行为的。那比如说打架，他背后有什么动机呢？也可能是保护自己，也可能是保护他人，是他的动机也是他想取得了效果，那你就要引导他去思考，以后打架有没有达到他想要的效果和作用？除了打架能保护自己，保护他人外，还有其他什么办法能达到相同的或更好的效果。
比如从打架背后的资源可以给他上归类，给他身份证认定啊，比如说，你想保护别人，真是是一个有正义感的有爱心的孩子，如果你当警察，武警，军人，就能保护更多的人呀。
他是想保护自己，那可以说，你是一个能照顾自己的人，我相信你也能很好的照顾好他人，如果你是一个医生，我相信你一定会成为一个受人爱戴的医生……………
昨晚的读书分享会，每个同学都积极参与，万明群和黄维开启了第一次分享，碧淋生病也过来参加，柯姐姐，家连，游姐姐分享了他们学习以来的变化。感谢大家的分享和付出
我先把他们的思维搞混乱，然后陈老师让他们思维清晰。在意识混沌的时候，所接收到的东西直接进入潜意识
在分享过程中，会促进我们进一步思考，我们哪些做到了，哪些没做到，哪些成长了，那些还没有了成长。经过了学习之后，我们的视角不一样了，那叙述自己的曾经的故事，因为加入了新的视角，你会发现，曾经的故事被改写了，我们又有了新的体会感悟，又找到了新的资源。人生故事改写了，我们的人生随之也会被改写
所以，个人的分享，是每天分享，两天分享，还是每周分享，由你们决定
