小时候，我们怎么学习？
周末，走亲戚，看到亲戚家那个外甥女不抬头地写作业，我不禁感慨：“还是人家女孩儿啊，稳稳当当写作业。”她妈妈在一旁说：“不写咋办啊，老师留的作业太多了。周末四个半天基本上没有玩的时间。”
哎呀，七年级的作业这么多吗？我由感慨道惊叹，也因此想起了我小时候。我小时候怎么学习的？也是这样写作业吗？也是这样不动地方地写作业吗？
不是，我记得我小时候真的没有这么多卷子。现在那套题都一套一套的，题海战术，做完这本，做那本，根本做不完。老师一发就是十几二十几套卷子，孩子真的需要很多时间去写。而我小时候，没有这样发达的商业运行模式，全迁安就一个新华书店可能有试卷，而且家里都不富裕，几乎没有谁会买很多试卷。考试时，老师都是按照平时做错的题型变换出题，可以说是有针对性的考试测验，题出得准，练得精。所以效率也高，也就比现在的学生轻松很多了。
如今，走在周末的大街上，仍然看到父母们带着孩子东奔西跑，上各种辅导班——不上辅导班干啥啊，很多孩子就是玩手机电脑、看电视，与其这样不如给送到辅导班里，多少还学习点东西。很多家长就是这样的想法。可是孩子很疲惫，也很反感，虽然在辅导班可能会了那么一点儿，却引得孩子在课堂上不能认真听讲，有点儿得不偿失的味道。另外，孩子被逼迫上各种辅导班，直接就导致孩子自己学习没有主动积极性，懈怠，敷衍。
我们小时候，没有各种辅导班，但是老师的话就是圣旨，老师让会了的东西必须得会，不会的话想尽办法也要会。老师说不会的可以到办公室去问他，可是几乎没有学生遇到不会的题会找老师问，而是自己想办法解决。先是自己找例题，找做过的类似题型；如果还不能解决，就请教同学。
记得我上学时，男生和女生还有一道神秘的界限，谁都不会主动跟一个异性同学问问题。我有一个男同学特别会做物理题，他就是班里第二个物理老师，我又不好意思大庭广众之下冒天下之大不韪，只好抄题，抄好自己不会的物理题。怕人家笑话，抄的字迹一定工整，要是抄的不好，就再抄一遍，有时候抄着抄着自己就会了。不会时，就把抄完的那个题，夹到那个男生的作业本里，借着发作业时给他。他会把详细的解题过程写清楚，再夹到我的作业本里。有时候他数学不会，也会如此炮制。就是靠着这样的办法，我们自己解决着自己遇到的难题，而且乐此不疲。
那时候的学习，没有压迫，没有枯燥，没有乏味，每一个人都积极自己主动学习。我有一个同学，家里很穷，父母不会辅导，甚至忙碌时连饭都顾不得上给他做，但是他从来都是不用扬鞭自奋蹄，一直成绩优异。有一年春节，我给老师拜年去，老师告诉我：某某春节期间都不串亲戚，也不参加吃请，怕被外界干扰，把自己关在院子里的地窖中温习功课。
那时候，我们的学习，都是单纯的学习，没有谁会比较你的笔好看，你的本子漂亮，不管家庭条件如何，都高度自律，认真学习。
现在的孩子所处的环境，五花八门，参差繁杂。面对手机、电脑以及花样翻新的各种娱乐活动，很多大人都深陷其中，更不用说孩子。
所以，不要说现在的孩子不好管不好教，只有深刻研究其中的变化，顺应教育的规律，才能正确引导孩子成长。
也许父母学识不够，但是我们可以引导孩子利用便捷的条件学习。手机不仅仅能玩游戏，电脑也不只是用来追剧，父母陪着孩子一起走近网络，利用网络。只要不被其中的游戏诱惑，都能借助其中的网络平台学习知识，提高认识，扩大眼界。
最不可取的方式就是父母一边看电视玩手机，一边吼着孩子去写作业。其实当你吼孩子时，孩子心理一定在想：你怎么玩，就不许我玩吗？
