只是上周五走了一天，孩子们见我倒像是久别，上课问好的声音格外响亮，眼里闪着光，灿烂极了。
我也笑着登上讲台，顺手关门，一地惊呼，吓得我双手定格在门框上不敢动，依稀感觉到一点点异样。仔细一看，原来是门上的合页掉了，装模作样地嵌在门框上，确实是轻轻一碰就会轰然倒地。我也装模作样地跟孩子们开起了玩笑，抱着门大喊：“不是我，真的不是我弄坏的！”
一个女孩儿笑吟吟地已经站在我旁边，下面已经一片笑声，他们没有怪我，还在一直宽慰我，说上周末门就坏掉了。女孩儿用力抬着门，小心翼翼地挪到门里，算是暂时安稳了。
孩子们告诉我已经找人修了，我们接着上课，听讲、自修、读读写写，时间不知不觉过去了。下课的时候，修理师傅已经在门外了，我赶紧和刚才那个女孩儿再次扛起那扇摇摇欲坠的门，放师傅进来。可是没想到，老师傅那冷峻的面孔刚在门口出现，孩子们就七嘴八舌喊了起来：
“先给我们修电脑吧！”
“电脑！电脑！”
“电脑坏得更厉害！”
老师傅完全蒙圈了，从来没有这么多学生冲着他一起喊叫，叫声里分明透着热切。孩子们眼里，老师傅一定无所不能！
老师傅定了定神，拿着改锥和锤子向讲台走去，孩子们欢呼起来！欢呼声中，表情木讷老师傅问我：“钉子呢？门上原来的钉子和螺丝呢？”只有眼角的褶皱里似乎藏着一丝不安。
有个伶俐孩子，窜出来找掉了的钉子和螺丝。老师傅又折回门边，叮叮当当地开始了他的活计。我只好说：这是我们的木工师傅，修电脑的老师还没有来。
教室里又想起一片夸张的叹息声……
外面天寒地冻的，可是屋里这群情绪饱满的小家伙们总让你觉得春意盎然，即便是个小误会，也蛮可爱的。
