07122王翠英
这是一个关于“等待”的故事，这本书获得丰子恺奖。
故事讲的是有一个寺庙，住着三个小和尚本、静、安，在下着大雪的一天，老师父给了三个小和尚各一颗千年莲花种子。本拿到种子后，急忙去后院，拿起锄头，在大树旁挖了土坑，把千年莲花种子用泥土埋了起来，过了段时间，本的莲花种子没有长出来，本暴怒，拿起棍子追打小狗（画面有一处提示为啥本会在大雪纷飞的天气去种莲花种子，因为有一篇绿油油的菜地）。静拿到种子后，他去藏书阁查找了很多种植莲花的资料，他拿了个名贵的花盆，倒入名贵的药水，过了段时间，莲花种子长出了荷叶，静担心荷叶被冻死，给花盆盖了个金罩子，再过了几天，荷叶因为没有空气枯萎了。安在拿到种子时，双眼注视着莲花种子，小心的把他放进了自己随身背袋里，有一天，安去给寺庙买东西的街上，看到了一位卖莲藕的大叔，从画面可以看到，安在细心的问大叔，莲花种子需要如何栽种。安依然每天清扫寺庙大雪，去挑水，做斋饭，还带着小狗在月光下散步。春天来了，冬天光秃秃的小树开始发出嫩叶，天气变暖，小鸟从南方飞回来后，安把种子种在泥塘里，到了夏天，泥塘里长了荷花和很多的荷叶。
这本书扉页是三个种子，封底却只有一朵莲花。
第一次给洋洋讲这本绘本，我是口述给他听的，洋洋听了几句就说，妈妈应该学会来等待，对吧。
第二次我和他一起把书中细节都讨论了一次，也把很多我知道的同时告诉了他，我观察到洋洋很喜欢这本绘本，很多孩子未必会喜欢，因为这是本大人更喜欢的书。我很喜欢这本书，是因为他的画面让我总是内心平静，文字透出了深刻的禅意。
这三个小和尚代表了三种养育孩子的类型，第一种属于粗暴型的父母，只看表面，非常功利，本的想法就是要第一个种出莲花，他并没有去了解莲花种子生长的习性，莲花种子是种植在水里的，第一他地方选错了，他把种子埋在了泥土里，第二他不懂种植莲花的季节，就像很多父母不去观察孩子的需求，不懂孩子的内心，只是表面上去给孩子下一个定义，之后见到谁就说自己家的孩子怎么样，只对孩子有期待，也不去付出，当孩子让他失望时他就恼羞成怒，就像故事中的本。
第二种属于保护过度型，也称为娇纵型父母，生怕孩子冷了，饿了，把所有自己觉得好的东西都买给孩子，也不考虑孩子真正的需求，孩子保护的很好，只是孩子没有自由的空间和界限做自己，“莲花种子”想要长出一大片，他需要更大的空间，更需要有氧气让他自由呼吸，等孩子长大，需要自己处理事情时，发现自己与这个世界完全格格不入。
第三种是民主型父母，懂得孩子的习性，有自己的养育方法，有自己的养育目标，不管别人做什么，他都淡定从容，因为他知道莲花种子懂的，如何做才能让莲花种子开花，且长出一大篇的荷叶，给予孩子充分的爱的营养，给予孩子空间让他做自己，静待花开做个淡定从容的父母，就像故事中的安，最终收获果实。
让我们都做那个淡定从容的“安”，我们的孩子都是一颗千年莲花种子。
