19/10/26，雨。
前几天进行了一次公开课，却各种拖沓，今天才静下来回想这节课。前期准备，课时进行中，或者说课完结后的收获，都是值得记录下来的。
上周日临时收到了校教导主任彭老师的电话，“霞辉啊，下个礼拜三你上一节英语公开课，县一中老师送教下乡，我们这边也需要有老师作陪，也算是一次比武”。没有思考，我满口答应。因为深知上公开课的重要性，而且当老师一年，领导把这种机会给我，我确实需要倍感珍惜。过去的一年里，工作、学习两头跑，让我基本没有空闲时间，说来惭愧，基本没有备过课。除了那几节校长和领导来听的课，虽有准备，但也是稍做准备，并没有做成严格意义上的公开课。其实在上半年的研究生课程-----王卫华老师的小学语文和姜老师的小学数学改课课中，让我学习还是蛮多的。两位老师都是要求我们自己每人准备一堂课，其他同学听课、观课、评课。依稀记得自己上的是《my family》那一课（王老师对科目没有要求），当时就想把自己的随堂课呈现出来，让老师和同学们提出宝贵建议。但是既然是老师说了是示范课，我们还是得按示范课来评课。一直认为公开课应该是在备课时多花心思，而不应该有预演、提前向学生透露甚至安排好谁谁怎么样来配合，对此也是嗤之以鼻。但是当我看到其他同学课的呈现时，才知道什么才叫公开课。公开课不仅仅是教学设计要下功夫，也是要多花功夫去磨课。所以这一次的公开课可以说是我教学生涯中的第一次公开课，当时找不到灵感，加上平时也没有太多的备课经验，那一刻我求助了网络，我看了好几个优秀老师的示范课，示范课果然是示范课，不得不竖起大拇指。因为这一次课程我不想教unit5，所以是直接跳过了unit5，进入第六单元，好在英语不像数学逻辑那么强，但是多少有些知识点是相关联的，所以对于我、对于学生都是一个挑战。而且这一次我无论论如何要用纯英语教学（之前一直考虑学情，一直都是中英文参半，尤其是一些语法知识点的讲解，但是这一次我不想让自己退缩，尝试全程英文，这样让学生也看到自己的弱项。因为差我们更加要训练。）看了几个优秀示范课后，灵感一点点出现，却又杂乱无章。努力着去把各个环节衔接好，捋好思路，一步步来，只要我明确自己的教学目标，清楚重难点，围绕这些来，必定会越来越好。其实在做课件中也是遇到了一些问题，平时习惯用别人的ppt，这次自己做才知道自己的多媒体操作很多方面也是不能过关的。星期一晚自习后叫了两位老师帮我看了下课件，让她们帮忙提出宝贵的意见。心里一直庆幸自己总算有一次是提前做好准备的，礼拜三的课礼拜一晚上基本成型了。但是真的准备充分了？周二的时候得知这不仅是县一中老师送教下乡，更是教育局领导和县教研所高度重视，也会一起来。这让我第一次感到有些紧张，星期二本身课又多，不管怎么样我得找同事们来帮我磨一下课，同事们也都是非常的支持，青青，珍珍，田田那晚都来了，尽管自己提前做了详案，但是课上到一半进行不下去了，我们几个人一直研讨哪里该怎么样咋么样，那一刻我半点信心没了。我知道学生们这种状态是因为平时依赖于我英语参半的教学，二是没有提前预习（尽管每次周末我都会提醒他们要预习新单词），三是做了教学设计后，我其实自己是被框住了的，同样，学生们也有种被框住的感觉。针对于这几点，我做出了相应的对策：带学生读单词（我不知道这算不算提前透露？），找了有经验的研究生同学君君，帮我看了教案并给我提出意见，还有就是找我的选修课英语老师求助。好在他们的悉心意见，尽管那晚我依旧不知道怎么改，没有确定方案出来，但是心里踏实了。
星期三如期而至，其实连续两晚没有睡好，第一次因为工作失眠，算是好现象，起码我真的是认真在对待这一次公开课。下午公开课还是有点担心学生状态的，然后自己也一直没有一个最后的教案出来，其实我非常知道自己的教学风格，不愿意受拘束太多，拉几个主线够了，其他靠临场发挥。
好在这次公开课取得了阶段性胜利，当然从这从此公开课也是反思了蛮多。这半期新教导主任上任，在教学教研上还是多了关注。刚开学有新进教师见面会，上个星期理科组各个老师公开课，这个礼拜又到文科组比武，再加上这次县一中送教下乡。在学校看到了教学生气与希望，感受到了教研气氛。
而对于我个人来说，这是一个非常好的学习与锻炼机会。有公开课就会逼迫自己去开动脑筋做教学设计，钻研教材，深入学生，对自己的教学能力也是极大的提高。一中优秀教师的示范与点评也是最好的学习资源，刚好这次来的一中英语老师是我高中同学，10多年没见没联系，竟然以这种缘分再次相遇。当然她的启发式教学也是一级棒的。内容是初三的阅读课，纯英文教学对于农村的孩子来说却是比较难，但是她一直不断地再进一步用英语解释。全程都是尊重学生的主体性，不断引导学生进行探究式学习、合作学习。
苏霍姆林斯身为校长，他每天给自己的任务就是必须要听老师们的课，并详细记录下来。我想要想快速成长为更优秀的教师，也要不停地学听课、评课，自己不断地学习着上公开课，去磨课。中考后学校还要组织英语老师的比武课，希望自己不忘初心，砥砺前行。
