那天上课的时间准备到了，我忽然发现她那粉红色的小裙子，又出现在教室里了。
我看了看她，她也看了看我，随即把头扭向了身边的落地镜子，镜子中映出她带有小小酒窝的脸庞。
我笑了。开始上课了。
我带着啊不给大家问好，她开心的笑着冲着啊不点点头。我知道这次她终于不再害羞了。当我问小朋友们最喜欢的动物是什么的时候，她大声的说出了一个名字：“狮子。”旁边的妈妈悄悄的说：“是喵喵。”她依旧不理，继续说道“是狮子”。并举起双手，扮演着狮子的样子。她的眸子里闪现出了自信的光芒。
我摇动着铃铛，又开始玩停/动作的游戏。我开始担心她会像之前一样，一到游戏环节就躲到妈妈的怀里。可是这一次我发现她进步很大。她居然能清楚的听清楚指令，跟随着节奏，做起了相应的动作。游戏的难度越来越难了，她竟然玩得越来越开心。轮到她做动物游行的龙头时，她认真的带领着队伍向前走，并且时不时的回头看看 大家能不能跟上。真是个贴心的“小龙头”。
在跟啊不拥抱的环节中，啊不轻轻的碰着她的头，她也轻轻的把自己的头碰在啊不的额头上，给了啊不一个大大的拥抱。我看着她的眸子，眸子里充满了温暖与笑意。
最后在舒缓环节中，她安静的躺在位置上，闭着眼睛，在音乐中上静静的感受着周围的一切。后来，她悄悄的告诉我，她看到了大草原。她的眸子里闪现出了异样的神采。
当天晚上，夜深人静时我回忆起她第一次来上教育戏剧课时的情景。当时她一进门就怯怯的看着周围的一切，一直不愿意参与游戏，一直躲在妈妈怀里，甚至还不停的哭闹。直到在角色扮演这个环节中，她忽然来了兴致，扮演猫咪，角色扮演之后又继续哭闹了。当时我还在心里默默的想，这样的孩子该怎么办才好。
这是她第三次来参与教育戏剧的课程，从她的眸子里我更坚定自己的想法：教育戏剧这条路，我选对了，要坚持下去！
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正是这一个个孩子的眼睛，让我看到了教育戏剧的魅力。
