2019.03.20自我赋能体验
我是努力学习的刘洁，今日特别与大家交流自我赋能内容如下：
️我今日做到了过去会回避、不愿意的事情是：
早上来到看见教室湿答答的，赶紧想办法，用吸水拖把吸干一部分水，开打风扇吹一会。
️我对照幼儿园岗位与职责要求，发现明天我要修正的言行是：
谦让。
今天让我印象深刻的小事例：
生活处处是课堂。今天参加完早一点的学习回到学园，打开教室门一看，地面湿漉漉的，一想，孩子们在这样的地板上活动很容易摔跤，于是赶紧想办法弄干一点，后来一看学园的其他伙伴都在用吸水拖把吸干部分水，开大风扇吹一会，自己也撸起袖子干起来。随后看见叶老师把防滑垫铺上了，可是在班级和没有防滑垫的边角，还是会有孩子摔倒，随后发现几个点……
今天上课时，我让一个小朋友去丢垃圾回座位的时候，因为地板湿滑摔了一跤，随即班上的沫沫大笑起来，这不是老师们发现的第一次了，沫沫平时比较听话，理解能力也不错，但是遇到别人摔跤，哭，或是被批评的时候常常会去取笑别人，学会关心，有爱心是孩子心里健康的目标之一，老师发现孩子们有这样的心理，应该用替代法告诉她，随即编了一个小刺猬的故事，故事是小刺猬不愿意大家碰它，还嘲笑别人，最后遇到困难的时候没有人愿意帮助它。小刺猬改正后 ，利用身上的刺在春游的时候帮助大家拿水果，大家又友好的在一起了。随后孩子们各自发言，表述正确的观点……作为老师我们要处处顾及到孩子的心理，也可以用各种替换的方法引导他们，关注心理健康与身体健康一样重要。
大自然是我们的活教材。利用课前的十分钟，我向孩子提出了一个小问题，问什么地板会那么湿啊？孩子们把嘴巴张的圆圆的表示很好奇。老师就引出话题，因为今天是回南天啊，回南天除了地板会湿答答以外，窗子也凝聚了许多小水珠（孩子们目光立马转向窗子），墙壁也有有很多水……回南天天气比较暖和，空气从南方的海上吹来，湿度很大，加上别的很多气候原因形成的天气现象……回南天地板湿滑，很容易摔倒（加入安全教育）。孩子会随着老师的讲述去观察，表达。参考《怎样做幼稚园教师》，老师可以随手从生活中抓到教学内容，例如这样的自然科学，活脱脱的教材，教起来生动，深刻，孩子们也兴奋，确实而经济，比呆板的死记死读要来得更好。
