国庆期间，班主任给孩子们布置了一个诗歌朗诵任务：
同学们，国庆节即将来临，现向全校同学征集“我与祖国的故事”为主题的作品：（1）一首赞歌诵祖国。要求：朗诵一首赞美祖国的诗，拍成视频，开场为“大家好，我是来自 班的 ，我要为大家朗诵的诗歌题目是 ；
这任务说简单就很简单，只要孩子选好诗歌，背熟。她再往那背景处一站，录制下来就行。
再后来，随着国庆的推进，班主任又出建议，不需要孩子全程出镜，多拍外景和国庆元素，作用剪辑软件，建议去抖音找灵感。
我的心思一下就活络起来了，想起几个月前报的五天剪辑课，那时学的内容虽然忘得差不多了，但好歹算是进了门。
本想让孩子她爸带去慈城古镇游玩时录制好，我后期修改下。谁知介绍没有，直接正文。没办法，声音只能回家重新录。
1.转音频
声音课老师交的衣柜大法这回算是正式用上了，噪音小而且干净。
录好的m4a合适无法被剪辑软件识别，灵机一动改成mp3，还真的可以被读取了。
2.贴文本
将诗歌的文字依次录入，根据孩子朗读的时间线，按句依次贴上去。
3.对口型
一开始缺少的介绍画面，先用外景的截图顶了。来回调进度，对口型，开头几句还真让我给对上了。
4.找素材
一开始找的是图片，或者是自己拍的照片，后来发现还是视频很合适。于是根据文本找内容，排序加替换，还截取了《长津湖》宣传片里的镜头。这一套下来，渐渐有了模样。
5.找配乐
根据视频长度，选择了《我和我的祖国》。作为背景音乐，长度要控制好有点难，这也是我制作完后，不满意的地方。
等我做完《沁园春·国庆》，发现已经过去了几小时，电量告急。短短一分钟的视频，居然耗费了我如此多的时间。也是在后来发现，原来抖音可以根据语音，自动识别字幕，不过我傲娇地觉得，还是竖版更配诗歌。
想象总是那么美好，实操却是让人气恼。
真是技能用时方恨少，也只能不断提升自己。
人生没有白走的路，每一步都算。看，这不就是用上了么？
