小米很不喜欢音乐。所有的音乐，她都会说很吵！
妈妈很是担心，所有的音乐，她都会说挺好听的呀！
小米越是不要听音乐，妈妈越是要让她喜欢音乐！
为此，他们俩闹的很不愉快。
妈妈也给小米报了一些音乐的培训班，但是小米最后都不肯去。
直到遇到了涂老师。
第一次上课，涂老师教小米唱歌，小米噘着嘴不唱，还捂着耳朵说好吵，涂老师就自己唱！
妈妈很着急，好几次想叫小米跟着唱，都被涂老师用眼神制止住了。
第二次上课，涂老师教小米唱歌，小米还是撅着嘴不肯唱，涂老师还是自己唱。
妈妈又想叫小米唱，又被涂老师的眼神制止住了。
第三次上课，涂老师还是教小米唱歌，小米还是闭口不唱。涂老师还是自己唱。
妈妈欲言又止。
第四次课，小米没有来上课！涂老师笑着说了一句：“水到渠成。”于是继续为小米准备课程。
第五次课的时间到了。
小米果然来了，小米笑眯眯的，妈妈笑眯眯的。
涂老师什么也没有问，直接给小米上第五节课的内容。
下课后，妈妈说：“涂老师，谢谢您！本来上了三节课小米都没有开口，我以为您教的没有效果，所以我不打算让她来您这里学习了，所以第四节课我们没有来！”
涂老师笑着说：“我知道你们第五节课会来的！”
妈妈说：“您怎么知道？”
涂老师说：“第四节课你们虽然没有来，但是你们已经在家里上过了？”
妈妈一脸疑惑的看着涂老师。
涂老师继续笑着说：“我第四节课的内容，就是你们在家里自由的唱前面三节课我教的歌曲？”
妈妈问：“您怎么知道小米回家了会开口唱？”
涂老师说：“第一节课她就开口唱了啊！”
妈妈说：“整节课我都在旁听，她没有开口啊！”
涂老师笑着说：“她心里开口了，虽然没有唱，但是她勉强听我唱完了我要教的歌啊！之前她在家里应该很少能听完一首歌吧！”
妈妈不好意思的笑着说：“是的，那第二节课她也没有唱啊！”
涂老师说：“第二节课，她没有捂耳朵了，这不是进步吗？”
妈妈点点头继续问：“那第三节课呢？她仍然没有开口。”
涂老师说：“你没有发现在第三节课结束的时候，她还坐在位置上，眼睛大大的瞪着我吗？说明她对于旋律已经有兴趣了”
妈妈若有所思的点了点头。
涂老师说：“旋律的种子要落在心里，才能看在眼里，听在耳里，唱在嘴里。种子生长的沃土便是尊重与相信，教育是水滴石穿的过程，急不得！”
妈妈笑着点点头。
